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中班数学公开课有规律的排序
中班
《按
规律排序
》优秀教案与教学反思
答:
1、教师出示各种排列好的有规律造型,幼儿观察分析。师:以前我们给物体排序都是排成一条横线,谁能想想除了排成横线还能怎么排?师:小朋友都说了那么多,那排成不同造型的物体要不要
有规律的排序
呢?师:朱老师这里有几幅排列好的有规律造型,请小朋友看看,这是什么造型的?它有什么规律呢?师小结:...
中班数学
教案:按
规律排序
答:
1、学习将两种实物进行A—BB、AA—B、BB—A或B—AA的方式排序,并能讲述排列
的规律
。 2、初步尝试按照自己的意愿进行
有规律
地排序,喜欢排序活动。 活动准备: 1、磁性教具狮子、鱼、老虎。 2、每个幼儿一份作业单。 活动过程: 1、在教师的引导下,复习A—B方式
的排序
规律,为动物排队。 (1)出示图,教师:小...
幼儿园
数学
教案《按
规律排序
》
答:
1、全班幼儿分成两组,一组为樱子组,一组为柚子组。2组幼儿分别操作学具中的红色泡泡和蓝色泡泡
排列
出
有规律的
图案。2、师:小樱子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起,我们一起给他们的泡泡排排队吧。幼儿操作学具“吹泡泡”,按颜色、大小交替的规律
排序
。3、交流小结,展示有创意排序的幼儿...
幼儿园
中班
教案《按
规律排序
》
答:
(教师小结:按照一种方法,重复排列的方法就叫按
规律排序
) 2、引导幼儿用完整的语言说出图案
排列规律
: 红-绿-黄-蓝-红-绿-黄-蓝-红-绿-黄-蓝 3、教师小结: 原来魔法森林里的东西都是
有规律的排列
的,有了这些图案,让这里更美丽了! 4、魔法森林里的所有的东西必须按规律的装饰,可是小魔仙刚搬来,所以很多的...
幼儿园
中班数学
教案设计《
排序
》
答:
幼儿园
中班数学
教案设计《排序》1 活动目标 1.培养幼儿对数学操作活动的兴趣。 2.能对两种颜色的同一物体进行
规律排序
,能对4以内差异较明显的物体进行规律排序。 活动准备 1.课件:趣味练习 2.教学具:胡萝卜、红萝卜各种图形卡片若干。 教学具图片 教学具图片 活动过程 一、导入 游戏《接龙》,自然导入主题。
如何指导
中班
幼儿按
规律排序
答:
中班数学
:按
规律排序
活动目标:1.通过观察,能发现物品间隔排序
的规律
,学习用喜欢
的排序
方法制作饰品.2.感受物体排序的规律美。活动过程:一、活动导入。1.师:今天老师带来了一位我的好朋友。他是谁?(出示米奇)2.师:今天米奇想请我们去他家参加生日舞会,去它的城堡有一条很长的路,我们出发吧...
中班规律排序
指南要求
答:
中班排序
指南要求如下:1、通过观察、尝试,引导幼儿发现事物特定
的规律
,并对4种以内颜色进行排序。2、在操作活动中,进一步提高孩子发现问题、解决问题及发散性思维能力。3、在游戏活动中,培养孩子的合作意识和探险精神。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。通过排序可以促进幼儿分析、...
幼儿园
数学
教案《
排序
》含反思
答:
1.请小朋友认真看一看在我们周围还有那些东西也是
有规律的
、
排序
的。 2.请幼儿在成排(2男2女)的顺序离开活动场地。 教学反思 本节活动课较为成功,幼儿动手及互动的环节比较多。带动了幼儿的积极性,也活跃了课堂气氛。在活动结束进行自身排序时,幼儿有些不懂自己该站在怎样的位置。 幼儿园
数学
教案《排序》含反...
中班数学
送给弟弟妹妹的衣服
公开课
教案,有关
排序的
,目标清晰,内容_百度...
答:
对于我们班的孩子而言,他们已经有了一定的目测数群的能力,能够目测5以内的数群。因此在活动的第一个环节为娃娃数衣服上的秘密时,我所预设的元素都是5以内的。同时,为了给于孩子们一定的挑战,我在数的种类上安排了孩子们数一些并不是规整
排列的
衣服上的元素(如散点状排列的纽扣、蝴蝶结等);在...
幼儿园
中班数学排序
教学活动
答:
1、 学习按物体量的差异,进行正逆
排序
(数量在7以内)2、 能够独立地取放、整理操作材料 3、 能否认真听讲,并跟随教师要求,积极举手发言 二、 活动准备 幼儿人手一份操作材料(高矮不等的娃娃和大小不等的圆片)操作条人手一份 三、 活动过程 1、 集体活动 (1)出示点卡、观察目测群数,复习7...
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