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中班儿歌雪地里的小画家教案
《
雪地里的小画家
》语言
教案
答:
有几只小动物也很喜欢下雪,他们在玩雪的过程中不知不觉啊就成了小画家,这节课王老师就带大家一起学习《
雪地里的小画家
》。 师板书课题,一边写一边讲解。“雪”是上下结构,上面一个雨字头,(并了解解有些字在做了偏旁之后,笔画是会发生变化的)。“地”是左右结构,左边是提土旁,右边是也字。 生齐读课题,提...
幼儿园语言
教案雪地里的小画家
5篇
答:
a、观察:下雪了,下雪了,
雪地里
来了一群小动物(雪绒花音乐停,踏雪声起),他们来干什么?他们在雪地里留下了什么呢?(课件逐一出现小鸡、小猫、小鸭、小马,分别在雪地里留下的脚)(评析:用创设好的情景,直接揭开课题,简单,直接)b、提问,引导幼儿讨论,想象 谁来到了雪地里?(小鸡、小鸭、小...
《
雪地里的小画家
》
教案
答:
《
雪地里的小画家
》
教案
篇1 教学目标: 1、认识“群、竹、牙”3个字;会写“竹、牙、马”三个字。 2、正确地朗读课文,感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 3、结合插图,知道小动物脚印的不同形状 教学重点:雪地里有哪些画家?他们画了什么? 教学难点:会写“竹、牙、马”3个字。 教学过程: 一、 创...
《
雪地里的小画家
》幼儿园
中班
语言
教案
答:
《
雪地里的小画家
》幼儿园
中班
语言
教案
1 一、教学目标:1、学习诗歌理解诗歌内容。2、丰富幼儿知识,引导幼儿大胆想象。二、教学准备:1、了解有关动物冬眠的知识。2、识别各种动物脚印。3、准备电脑课件:a、序;b、观察;c、诗歌;d、仿编;e、游戏 三、教学过程:1、引出诗歌(课件--序)秋天里,...
如何设计
中班
《
雪地里的小画家
》导入语
答:
1、《
雪地里的
画》PPT图片,带幼儿进入季节的氛围 2、提问:下雪了,下雪了,雪地里来了一群
小画家
,你们猜猜雪地里这幅画是谁画的呢?3、出示小鸡、小狗、小鸭、小马及其脚掌分解图,让幼儿配对、认知 二、结合图片,分句学念 1、学念第一、四句 (1)我们小朋友画画会用到哪些材料呢?(2)...
小学一年级语文《
雪地里的小画家
》
教案
答:
【篇一】小学一年级语文《
雪地里的小画家
》
教案
《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书(北师大)语文一年级上册第十六单元《冬天》中的一篇主体课文。本课是一篇富有儿童情趣的诗歌。作者以生动活泼的儿童语言,讲述了一群小画家在雪地上画画的故事。激发了学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情。根据新课...
新课标一年级《
雪地里的小画家
》
教案
答:
下面是新课标一年级《
雪地里的小画家
》
教案
,欢迎参考。 课前准备: 1、生词卡片、课文歌曲、与课文内容一致的雪景动画、课文图画(“小画家”的“图案” 空出,以便同学粘贴小动物的脚印图、多媒体课件)。(教师) 2、预习课文;了解哪些动物也来雪地“画画”,哪些动物也冬眠。(学生) 教学过程: 第一课时 一、...
部编版一年级语文上册《
雪地里的小画家
》
教案
设计
答:
下面是我为大家带来的部编版一年级语文上册
雪地里的小画家教案
设计,欢迎阅读。 教案设计说明: 《语文课程标准》对于阅读提出的要求是:喜欢阅读,感受阅读的乐趣。诵读
儿歌
、
童谣
和古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。因此在这节课的设计中,教师创设情境激发学生的朗读兴趣,让学生带着童趣读出趣味,运用...
《
雪地里的小画家
》原文及翻译
答:
《
雪地里的小画家
》是本版块的首篇课文,是一首融儿童情趣与科普知识为一体的
儿歌
,依托本课的可以引出“冬天”的话题,生活在北方的孩子读起来亲切。第一次读儿歌觉得朗朗上口,很适合孩子朗诵和背诵。第一句“下雪了!下雪了!”重复的语句,2个感叹符号,就把下动物们那种快乐的心情淋漓尽致的表现...
雪地里的小画家
画画的工具是什么
答:
《
雪地里的小画家
》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的
儿歌
,儿歌节奏鲜明,富有童趣。课文设置下雪的环境,采用拟人的手法,运用形象的比喻,根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形状特征,以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的故事,青蛙没有参与画画,说明青蛙有冬眠的特点。...
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