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中小学教师信息技术应用能力标准
什么是
信息技术应用能力标准
?
答:
技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度。
应用信息技术
优化课堂教学的
能力
为基本要求,主要包括
教师
利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力;应用信息技术转变学习方式的能力为发展性要求,主要针对教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下。利用信...
中小学教师
教育
信息技术应用能力
应该包括哪些方面
答:
3.信息化教学素养:树立与教育信息化相适应的信息意识;能够对各类信息化教育资源进行价值判断,选择与任教学科相适应的信息化教育资源并应用于课堂教学。二、
信息技术应用能力标准
(中级)除具备初级能力外,还须达到:1.硬件操作技能:①知道常用硬件媒体设备种类与功能(如声音、图形、图像、动画、视频,...
《
中小学教师信息技术应用能力标准
(试行)》内容与教育技术内涵有什么...
答:
《
中小学教师信息技术应用能力标准
(试行)》是明确中小学教师信息技术应用的能力要求和职业发展路径的文件,其内容主要围绕着中小学教师信息技术应用的知识、技能、素养等方面进行描述和规范。而教育技术内涵则是广义上指的教育科技的理论、方法、技术等的集合,旨在促进教育现代化和提高教学质量。教育技术内涵...
我国
中小学教师信息技术应用能力标准
是哪年颁布的
答:
2014年。为指导各地组织实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,规范引领教师信息技术应用能力培训课程建设与实施工作,依据
中小学教师信息技术应用能力标准
,教育部研究制定了《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》,2014年5月30日正式发布。总则:(一)为指导各地组织实施全国中小学教师信息...
中小学教师信息技术应用能力标准
试行颁布时间
答:
其是2014年5月27日教育部办公厅印发的一部试行文件。这一
标准
的发布旨在推动中小学教师信息技术
能力
的提升,以适应现代教育技术发展的需求,并促进信息技术在教育教学中的有效应用。该标准规定了
中小学教师信息技术应用
的核心素养、专业知识和技能,为教师培训、评价和发展提供了基础和指导。
中小学教师
教育
信息技术应用能力
应该包括哪些方面
答:
教学人员教育
技术能力标准
/《
中小学教师
教育技术能力标准》 意识与态度 (一) 重要性的认识 1.能够认识到教育技术的有效
应用
对于推进教育
信息
化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。 2.能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。 3.能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的...
中小学教师信息技术能力
提升2.0内容是什么?
答:
中小学教师信息技术能力
提升2.0是指在信息化教育环境下,教师需要具备的全新信息技术能力和素养。它包括以下几个方面:1、信息素养:教师需要具备获取、处理、评价、传递和
应用信息
的基本能力,能够熟练地使用信息技术工具获取、处理和应用信息。2、数字素养:教师需要具备数字化环境下的基本素质,包括数字化...
中小学信息技术教师
应具备哪些
能力
与素质
答:
能力
素质 1.培养学生学习兴趣的能力 把学习的目的性教育贯穿于教学过程。通过对计算机各种新技术的产生、现状和发展的介绍,通过计算机和图片演示,组织参观等形式,向学生展示我国计算机
技术应用
的新成就。介绍国内外计算机研究的新动态,从而激发学生的求知欲。还可以在教学中大胆引入电脑游戏,当然玩不是目的...
在《
中小学教师信息技术应用能力
培训课程
标准
》中,共设定发多少个课程主...
答:
17、网络教学平台的应用 18、适用于移动设备的教学软件应用 19、网络教学环境中的自主合作探究学习 20、移动学习环境中的自主合作探究学习 21、技术支持的探究学习任务设计 22、技术支持的学习小组的组织与管理 23、技术支持的学习过程监控 24、技术支持的学习评价 25、
中小学教师信息技术应用能力标准
解读 2...
中小学教师
应该具备哪些
信息技术能力
答:
1、
中小学信息技术教师
应具备全面的基本信息素养,构建良好的学科教学
能力
2. 中小学信息技术教师应具备良好的教学设计能力与教学实践能力 3. 中小学信息技术教师应具备媒体资源
应用
与开发的能力,形成良好的科研创新意识 4. 中小学信息技术教师应通过课程反馈与评价和提升教学反思能力,内化教学概念 5. 中...
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