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中学生音乐课
中学生
为什么不喜欢
音乐课
答:
一、
学生
不喜欢上
音乐课
的主要原因 主观原因1.认为自己没有音乐细胞 2对音乐不感兴趣 3.心情不好 4.对中考没有什么帮助 客观原因1.教学内容枯燥、单调 2.教法深奥、单一 3.音乐教室设备差、环境差 4.考试形式死板 5.受现代媒体的影响,喜欢流行音乐 6.非中考科目,经常被挤占 二、学生不喜欢上音乐课的原因分...
如何让
中学生
喜爱
音乐课
答:
就让
学生
自己去体会、去思考.让学生养成主动思考的好习惯.老师则只需在欣赏完曲子后给予恰当的引导即可. 四.采用多种形式,积极参与演唱 歌唱是人类在很多时候表达情感的最好方式,也可以说是常用的手段,所以学生还是比较喜爱上唱歌课的,但有很多地方的
音乐
老师由于学校领导的不重视,在每节唱歌课上就只教会学生唱某...
初中
音乐课
说课稿
答:
"课标"中,课程设计思路的第四项是:义务教育阶段,是儿童和青少年生理、心理的快速发展期,也是人生接受
音乐教育
、增进音乐素养、促进身心健康发展的重要时期。为了使
音乐课程
与
学生
心理发展水平和音乐认知特点相适应,本课程将义务教育阶段的9学年分成了3个学段,即小学低年级(1-2学年),小学中、高年级(3-6学年)和初中...
初中
音乐课
怎么教唱歌
答:
一般情况下初中音乐课就是教教唱歌,而且是正能量的歌。教一些简单的乐器。一般情况下都是打击乐。 问题三:小学音乐课如何开展唱歌教学 唱歌是学习音乐的基础,是获得良好音乐素质教育的最佳途径。在小学
音乐教育
中,唱歌教学是主要的音乐教学内容之一,也是
学生
最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。《
音乐课程
标准》中对...
【怎样上好初中
音乐课
】初中音乐课教法有哪些
答:
要上好一节
音乐课
,只运用集中教学方法是远远不够的,需要在整个教学手段上、在教学环节的设计和课堂布局上进行精雕细刻。以传统音乐教学模式为基础,改变传统的直接填鸭式传授。教师在教学实践中多动脑筋想办法,采取多种多样生动、易懂的方法进行教学,做到启发有方,诱导得法。大部分的
中学生
觉得课本上...
如何在初中
音乐
课堂教学中培养
学生
思维的灵活性
答:
初中的音乐课堂的形式应该是灵活多样的,并且讲求课堂气氛的融洽和愉悦,改变传统的课堂模式单一、刻板僵化的特点。因此,注重课堂形式的创新,丰富课堂形式,让课堂变得有吸引力,以使
学生
们的思维活跃起来。此外,处在初中阶段的学生的思维具有较强的可塑性,因此,学校应该充分的重视
音乐课
的开展,重视音乐...
为什么
中学生
不喜欢上
音乐课
答:
我就是
中学生
。我来分析一下为什么我不喜欢
音乐课
吧。首先 我们都是十五六岁的,嗯 花季?雨季?青少年。受流行影响,我想most of us like pop music.音乐书上的,我们不是很感兴趣。其次,我们学习压力很大的,一星期也就一节音乐课,实质上也学不到什么乐理知识,老实说,我们都把这节课当聊天课...
浅谈怎样上好初中
音乐课
答:
在低年级的
音乐课
中,充分发挥
学生
的想象力,寓教于乐,对促进学生全身心健康发展、塑造创造型人才起到推动作用。学生天生活泼,好玩好动,好奇心强,想象力丰富,他们对音乐的感受总是通过各种动作表现出来。要提高音乐课的教学质量,上好音乐的入门课,教师应根据儿童好动、爱好游戏的心理特点,把少儿的...
中学生
基本没有
音乐课
和美术课,对此你怎么看呢?
答:
相应的弊端也很明显,那就是学校加深对于文化课上的时间,从而减少了声乐美术的课程,对于
学生
的全面发展是不利的。开始美术和
音乐课程
的目的就是想要更好的将课程以外的知识传授给学生。学生的首要目的是学习,但是并不是变成一个学习机器,在学习的同时也要发展对其他科目的发展。在以后,并不是所有的...
浅谈怎样让
中学生
真正爱上
音乐课
答:
一,不一定是要求
学生
掌握多少技能和技巧,一盘散沙,使学生身心得到健康发展,而不是专业的
音乐教育
。例如歌曲《十只小猪过小河》,初步养成健康的审美情趣,甚至是一种负担,学生上
音乐课
将不再是一种美的享受,把枯燥乏味的音乐课上得有趣生动。有时我也会让学生自己听音乐,让学生在音乐的熏陶中,...
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