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中国幼儿心理学家
我国
著名的三位
儿童心理学家
及其著作分别为?
答:
一、陈鹤琴(1892年3月5日-1982年12月30日)
,浙江省上虞县人,中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,中国现代幼儿教育的奠基人。五四运动期间回国后,最初担任南京高等师范学校教授,讲授儿童心理学课程。陈鹤琴提出了“活教育”理论,重视科学实验,主张中国儿童教育的发展要适合国情,符合儿童身心发...
我国
著名的三位
儿童心理学家
及其著作
答:
1、陈鹤琴
陈鹤琴(1892年3月5日-1982年12月30日),浙江省上虞县人,中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学,留学美国五年,1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后,最初担任南京高等师范学校教授,讲授儿童心理学课程。东南大学成立后,...
我国
的
儿童心理学家
是谁?有什么作品?
答:
《儿童智力全接触:智力、智力测验、智力障碍和早期干预》
为著名儿童心理学家、中国科学院心理所研究员茅于燕的最新著作
。该书全面讲述了有关智力的相关问题,指出家长常犯的错误,尤其是智力落后和早期干预两章,更是茅女士多年心血的结晶,通俗易懂、操作性强。是一本既权威可读性又强的好书。
世界著名的
幼儿
教育思想家有哪些他们的主要理论成就
答:
4、皮亚杰
。瑞士近代最有名的儿童心理学家皮亚杰的认知发展理论成为了这个学科的典范,其基本理论要点有三:(1)儿童心理发展的阶段先后次序是固定不变的,不能跨越也不能颠倒,所有的儿童都遵循这样的发展顺序,具有普遍性,但发展阶段出现的年龄可因儿童的社会环境、文化教育的差别而加速或推迟;(2)在儿童发展的每一个...
...最有效的做法是创造良好的环境。是哪个
心理学家
说的
答:
另一位格式塔
心理学家
勒温(Kurt Lewin,1890—1947)提出的动力场理论与考夫卡的行为环境论基本相同。人和环境的交互作用公式如下:B(行为)=f(生活空间Ls)=f(人P·环境E)以上需要理解相关心理学名词,建议您采用
中国
教育学者程淮教授的理论“微环境”以下摘自程淮教授的文章:
儿童
发展的“微环境"”...
孩子几岁开始有逻辑思维能力
答:
儿童心理学家
皮亚杰大神早就得出了结论:人的思维是随着年龄逐渐发展的,随着年龄的增长慢慢会出现逻辑思维。 逻辑思维也叫抽象思维,是运用概念、判断和推理,按照一定的规则与规律,逐层有序地推导出结论的思维。 家长们会发现,3岁的孩子进入幼儿园后,会慢慢接触给物品分类、找不同、辨别事情发生的先后这些启蒙训练。但...
幼儿
需要教师的关心和陪伴是哪位
心理学家
说的
答:
诺丁斯。根据相关资料查询显示:
幼儿
需要教师的关心和陪伴是诺丁斯说的。诺丁斯关怀教育理论强调家庭关怀与学校关怀,使家长、教师与
儿童
之间建立良好的关心与尊重,使学前期的特殊儿童获得恰当的体贴与关爱,这也为实施人文关怀提供了实践基础。
心理学家
的惊人发现:管孩子原来如此简单——
幼儿
行为的心理分析
答:
在这个问题上,
心理学家
们的惊人发现,早就给了我们解决的办法。心理学认为:人的行为会受到潜意识的影响,而当心理状态受到不和谐因素干扰时,潜意识会支配人体,产生“下意识行为”。放在孩子撒谎的问题上,我们可以这样理解:撒谎就是影响孩子心理状态的不和谐因素,也就是说,孩子在撒谎的时候,因为...
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