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中国古代教育思想精华有哪些
中国
传统
教育思想
中
有哪些精华
?
答:
3、实学的哲学和道德思想
实体哲学与道德实践之学,是就中国经世实学的哲学思想基础而言。它包括以“气”为本的本体论,以“实践”(力行、践履)为基础的认识论,以“实性”为基本内容的人性论,以“实功”为主要修养方法的道德论,以利欲为基础的理欲统一说(包括义利统一说)等内容。中国传统教育...
陶行知
教育思想
的
精华
是
哪些
?
答:
陶行知
六大解放教育:
1、解放儿童的头脑
大脑是产生思维的物质基础,人们的思想观念,意识都经由大脑产生。陶行知把解放头脑形象地比喻为“天”,指出大脑“是思想之物质基础”,要“解放头脑,撕掉精神的裹头布,使大家想得通”,使学生的“特殊才能得以发展而不致枯萎”,增强其思维能力和“用科学方法...
我国
传统文化
有哪些教育思想
?
答:
中国古代教育思想
1、儒家思想
孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家。以他为代表的儒家文化,对于中国文化教育的发展,产生了极其深刻的影响。他的教育思想集中在论语中。孔子从探讨人的本性入手,认为人的先天本性相差不大,个性差异主要是后天形成的(“性相近也,习相远也”),所以他注重后天的教...
教育思想
的
精华
是什么?
答:
孔子曾经提出过不少至今仍然具有教育意义的人本思想。
例如他认为以仁为本,仁者爱人;人各有所长,用人就要用人之长;德才兼举,大度宽容
。除此以外,他关于教育的论述范围还是十分广的,例如闻韶乐而“三月不食肉味”,主张“君子习六艺”等等,这些都是美育与艺术教育的范畴。 孔子非常注重因材施教。对每个学生的性格和...
陶行知
教育思想
的
精华
是什么?
答:
唯独我们拥有了心灵对心灵的尊重,我们才会具备明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和和化险为夷的教育智慧。
陶行知教育思想与实践中体现出来的伟大师爱
,对今天的教育现实有着强烈的针对性。构筑心桥,融汇心灵,让我们用爱去激发学生内心的共鸣,在师生真诚情感交流的过程中,共同造就一批跨世纪高素质...
中国古代教育思想
的主要
精华
与糟粕是什么
答:
中国
的
古代
在清朝以八股为主。讲究一个‘德’。它在古代人的心中产生很重要的影响。以德服人,以德用人,以德聘人。。。当然在它的身边也有不足的东西。那就是
教育
过于死板,米有创新,因循守旧,不思进取。在科举考试中,很多的优秀人才并米有得到充分的利用,这是国家的损失,也是过去中国为什么会...
大学之道在明明德什么意思
答:
“大学之道在明明德”是
中国古代教育思想
的
精华
之一。这句话的意思是,大学的宗旨和核心理念在于阐明、发扬人的明德,也就是人的本性和道德光辉。它强调教育的首要任务是帮助学生发现和发扬内心的善良品质。二、详细解释 1. 大学之道的含义:这里的“大学之道”,指的是大学的宗旨和追求。在古代,大学...
学记的
教育思想
及启示是什么?
答:
学记的教育思想及启示:
古代教育思想
的总结,其
精华
在于它概括教学原则和方法的教学论。 启示是想让今后的学生要学会树立远大志向,掌握正确学习方法和端正学习态度,勤奋学习。1.论教育的功能。提出“君子如欲化民成俗,其必由学乎”“建国君民,教学为先”,揭示了教育的重要性和教育与政治的关系;“...
中国古代教育思想
对现在
有哪些
积极影响
答:
那太多了,先简单说一些
精华思想
吧:因材施教、启发诱导、温故知新、学思结合。对现在的影响首先表现在
教育思想
上,你如果是教师的话看看教学论就应该清楚了,手头没有资料,简单说说了。
中国古代
的
教育思想
对于现代
教育教学有
何借鉴意义?
答:
二是“有教无类”的
教育
原则,即倡导人人都可以受教育,人人都应该受教育。强调教育的平民化和公平性。这不仅在春秋旧战国时期就把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势,为提高国民素质和文化传承发挥了不可替代的重要作用,而且对目前
我国
实行九年义务教育、大力普及高中教育乃至均衡城乡教育...
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