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中国古代教育思想分为哪些
中国古代教育思想
有
哪些
答:
中国古代教育思想主要有三类,
分写是儒家思想、墨家思想和道家思想
。1、儒家思想:儒家认为人的先天本性相差不大,个性差异主要是后天形成的,所以注重后天的教育,主张
有教无类
;2、墨家思想:先秦时期以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。墨翟以兼爱和非攻为教,同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养...
中国古代教育思想
有
哪些
答:
中国古代教育思想主要有三种,分别是:
1、以孔子为代表的儒家思想:孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家
。以他为代表的儒家文化,对于中国文化教育的发展,产生了极其深刻的影响。他的教育思想集中在论语中。孔子从探讨人的本性入手。认为人的先天本性相差不大,个性差异主要是后天形成的(“性相近也...
中国古代教育思想
的主要内容包括
哪些
?
答:
1、因材施教的思想
。作为个体的人是有差别的,智力、经验、认识等都有所不同,因此教育要因人而异,不能一成不变。2、有教无类的思想。每个人都有接受教育的权利,不能剥夺任何人受教育的权利,教育没有高低贵贱之分。3、学思结合的思想。只学习不思考会迷茫,只思考不学习就会危险。学习不能机...
中国古代教育思想
的主要内容包括
哪些
?
答:
1. 因材施教:承认个体差异
,主张教育应因人而异,发挥每个人的特长和潜能。2.
有教无类
:倡导教育公平,强调所有人都应享有受教育的权利,不分身份和地位。3.
学思结合
:提倡学习与思考相结合,反对机械记忆,强调理解和消化知识。4.
学以致用
:主张学习应服务于实践,强调应用导向的学习,筛选和...
中国古代
有
哪些教育思想
?
答:
(一)综合观
,即大教育观 古代教育家很早就认识到教育是整个社会大系统中的一个子系统,许多教育问题实质上是社会问题,必须把它置于整个社会系统中加以考察和解决。而教育问题的解决,又必然促进整个社会的发展和进步。(二)辨证观,即对立统一观 古代教育家强调要把
道德教育
放在首位,同时也不忽视知识...
中国教育思想
史包括
哪些
内容?
答:
中国古代教育思想
一、教育思想 我国的教育传统源远流长,所包含的思想博大精深,先秦诸子百家各具特色的思想奠定了中国传统教育思想的基础。汉以后,儒家的独尊地位使得儒家的教育思想得到贯彻,成为正统,是中国古代教育思想的正统和核心。1. 教育目的 即培养的人规格和标准。“明人伦”,即按照伦理...
中国古代教育
中国古代教育思想
答:
中国古代教育思想源远流长,其中儒家、墨家、道家各具特色,为后世留下了丰富的教育遗产。儒家以孔子为代表,他强调后天教育的重要性,主张“
有教无类
”,以“仁”为核心,提倡“非礼勿视”等道德规范。孔子的教学原则注重启发和实践,如“不愤不启,不悱不发”和“学而不思则罔,思而不学则殆”...
中国古代
的
教育
可以
分为哪几
类
答:
中国古代的教育可以
分为
官学和私学。
中国古代教育
简介:中国古代教育是指中国历史上的
教育思想
、教育机构、教育家等。从广义文化的角度看,人类创造的文化,即经验、知识和技能等,是依靠广义上的教育手段来传承和扩播的。所以,教育是人类文化传播的首要手段。在中国古代文献中,教育一词最早见于《孟子·...
简述
中国古代
、现代幼儿
教育思想
。
答:
(1)陶行知的学前
教育思想
①“幼稚教育尤为根本之根本”。陶行知认为,在人的一生中最重要的就是幼儿教育。这是他通过对
中国古代
幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果。②幼儿教育应面向大众。他认为,建设中国式的幼稚园,应使幼稚园适应中国的国情,城区需要幼稚园,农村也需要幼稚园。...
中国古代教育思想
有
哪些
?
答:
春秋时期我国伟大的教育家孔子,孔子认为先天本性差异不大,后天教育十分重要;
有教无类
,可以把人培养成为君子贤人;孔子的学说“仁”为核心和最高标准,强调忠孝仁爱;
因材施教
,启发诱导,要求
学以致用
。墨子的墨家学说和孔子的
儒家思想
在先秦时期并称显学,墨子的学说以兼爱非攻为主,学习途径以“亲知...
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