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中国历史教科书的真实性
历史
可靠吗
答:
1. 历史教科书可信吗 一直以为,
中国的历史教科书
不太靠谱。意识形态的内容是它本源的出发点,近代史依据农民革命——封建地主阶级改良——资产阶级改良——资产阶级革命——无产阶级革命这一中国人民百年反封建反帝的革命轨迹,最终证明只有中国 *** 可以救中国,不能说它错,但是历史显然在许多方面...
中国历史教科书
隐瞒
答:
一、
中国教科书
上记载的历史,可信度 我的观点:1、
历史的
真假只能留给历史去辨别。很多东西当时大家都那么认为,可是不一定是真的,不是说某些人想欺骗大家,而是受当时所了解资料的限制,所以历史真相的揭开很多情况下需要时间,很长的时间。2、涉及到政治的历史尤其需要以审慎的态度来辩证看待。原因...
请问高中的人教版
历史书
,对
历史真实
程度的考究有多少呢?
答:
人教版的高中
历史课本
,有些内容还是对上世纪中期的历史观念的再传递,确实出现一些违背历史
真实性
的问题。尤其是在近代史的教学上,意识形态的色彩有些浓厚,比如在对两极格局的产生、朝鲜战争的发动这些问题上,没有做到还原历史
的真实
。现在的
历史教科书
已经做了不少的改进,如在对待袁世凯的问题上,“...
为什么
历史教材
好多不合史实,我认为这些不存在争议,而且也和价值观导向...
答:
放在比较短的时间轴上看,戊戌变法是一个必然产生的且被国人希望的自强维新变革,后来风起云涌的辛亥革命乃至建国大业都是这个路子下来的,所以现在的
历史教材
偏向自强维新的说法;但是,随着历史的沉淀,很多综合的因素慢慢被发觉以及冷静客观对待:比如康有为当时的动机,谭嗣同在当时官场、为人的评价,以及帝...
经过专家考证,
中国教科书
中的哪“4件史事”是骗局?
答:
我国有文字可考的历史,最早可以追溯至夏商周时期。在长达5000多年的历史岁月中,肯定有一些无法考证的人和事。据历史、考古、文化领域的专家推断,我国
历史教科书
上至少有“4大史事”, 经专家考证均是骗局,时至今日,依然有很多人深信不疑。第一、周幽王烽火戏诸侯 周幽王“烽火戏...
别被
历史教科书
骗了——重读
中国
近代史
答:
这时候早已读了更多的历史知识,思维也远比小时候清楚,明显能看出书中的种种缺漏,很多的论述其实逻辑并不合理,更多的描述介绍也相当片面,虽不至于指鹿为马,但
真实性
毕竟差了很多,不怪乎人家说大学近代史的课是按政治课程开的。
中国的历史
喜欢把历史当作镜子,“以史为镜,可以知兴替”,所以中国...
教科书
里的10个假知识,原来我们被欺骗了这么多年?
答:
然而随着科技的发展与更新,很多以前被证实的知识便是出现了偏差,因此,有一些知识难免失去了真实性。所以,今天小编来给大家分享一些
教科书
出现偏差的知识,还原事情
的真实性
。1、万里长城是外太空唯一可以看到的地球建筑 真相:20 世纪 60 年代人类进入太空后,就有了能够看到长城的说法,这曾让
中国
人...
世界各国
历史课本
如何论述
中国历史
答:
这本
书
还注重国家间的横向对比,通过一些表格和图形,让学生对同一时期各国经济文化发展状况进行比较,先进、落后一目了然。 书中提到
中国的
孔子和印度的释迦牟尼、希腊的苏格拉底几乎是同一时代的。通过这一横向对比,学生可以直观了解到当时的世界思想家辈出,在不同文明中闪光。这或许是
历史的
巧合,或许是不同文明发展到...
对日本不修改
历史教科书的
认识
答:
1.教科书是影响民众思想、教育后世的利器,总结起来就是为政治集团服务。国情不同,
教科书的真实性
、开放性就会有所差异。2.其实,中日两国的
历史教科书
在本质上而言是没有太大差异的,即真实性、开放性不足。为什么会反复强调日方不修改教科书的卑劣行径?第一,近代以来,
中国
是长期以受害者自居的,...
中国历史
在外国人中是如何被记载的?
答:
所以日本在
教科书
上对
中国的
描写尤为详细。特别的介绍了中国在
古代的
一些制度和四大发明。对于唐朝那段
历史
则非常浓墨重彩,因为日本人真的很喜欢唐朝。现在日本国内很多古建筑几乎都是仿唐代建筑。但是到了近代则开始对满清加以口诛笔伐。日本认为满清王朝比较昏庸。这一点也比较客观,只是后来民国到抗战就几...
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