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个体身心发展的不平衡性举例
举例
说明
个体身心发展的不均衡性
表现在哪些方面?
答:
1、同一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的。例如,
青少年的身高、体重在不同年龄阶段发展速度不同
。2、不同方面发展的不平衡性。有些方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有些方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。例如,在生理方面,神经系统、淋巴系统成熟在先,生殖...
举例
说明
个体身心发展的不均衡性
的具体表现。
答:
例如,
青少年的身高体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年,第二个高峰在青春发育期
。(2)不同方面发展的不平衡性.有的方面在柽早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平如在生理方面,神经系统、淋巴系统成熟在先,生殖系统成熟在后。
举例
说明
个体身心发展的不均衡性
表现在哪些方面
答:
5. 创造力和艺术才华:个体的创造力和艺术才华也可能呈现不均衡性
。有些人可能在音乐、绘画、舞蹈或写作等方面具有卓越的才华,而在其他创造性领域可能表现一般。这种不均衡性可能影响他们选择艺术和创意领域的发展方向。6. 注意力和集中力:在认知方面,个体的注意力和集中力也可能存在不均衡性。有些人...
举例
说明
个体身心发展的不均衡性
表现在哪些方面?
答:
第一,个体同一个方面的发展,在不同的年龄阶段发展是不均衡的。
例如人的身高、体重在不同年龄阶段发展速度不同
。 第二,个体不同方面的发展具有不均衡性。有些方面在较早的年龄阶段就已达到较为成熟的发展水平,有些方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。 第三,由于社会发展对个体...
教育学中人的
身心发展的不平衡性
和互补性指什么?
答:
个体身心发展的不平衡性表现在两个方面,首先是同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的.例如,
青少年的身高体重有两个生长的高峰
,第一个高峰出现在出生后的第一年,第二个高峰则在青春发展期.在这两个高峰期内,身高体重的发展比平时要迅速稗多.发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不...
什么是
个体身心发展的不平衡性
,个体身心发展的个别差异
答:
1、不平衡性指的“个体自身不同阶段”的变化或者是发展速度。例如存在关键期、青春期发展速度快。都是涉及自身的。2、而个别差异指的是“个体之间”的身心发展。例如不同儿童之间的个性心理特征或者智力发展存在差异。二、两者的定义:1、
个体身心发展的不平衡性
表现在两个方面,一是发展速度的不平衡,...
简述人
身心发展的
特征并
举例
答:
举例
:初二设置的物理课程是由于其当下发展阶段;幼儿园主要任务是玩游戏;小学阶段主要是打好基础。三、
个体身心发展的不平衡性
:一是:个体内部同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是:个体内部不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则...
教育学中人的
身心发展的不平衡性
和互补性指什么?
答:
个体身心发展的不平衡性
主要体现在两个方面。首先,是同一方面在不同年龄阶段的发展速度不平衡。例如,青少年的身高和体重在出生后第一年和青春期会出现两个增长高峰。在这两个高峰期间,身高和体重的增长速度会显著快于其他时期。其次,是不同方面的发展速度不平衡。有些方面在较早的年龄阶段就能达到较...
个体身心发展的不平衡性
表现在哪些方面?
答:
举例
来说,我在办公室工作的时间长,经常因为忙碌而忽略了锻炼身体的时间。几年下来,我的体重大幅增加,心血管疾病的风险也相应增加。这就是身体和
心理发展
上
的不平衡性
,意味着我需要开始重视健康问题并采取相应的行动,例如调整饮食习惯、增加运动时间等,以达到
身心平衡
的状态。其次,在心理方面,
个体
的...
个体身心的发展
具有
不平衡性
,因此教育要()。
答:
例如:青少年的身高和体重有两个生长的高峰期。其次是不同方面
发展的不平衡性
。生理方面:神经系统、淋巴系统成熟在先,生殖系统成熟在后;心理方面:感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟则更晚。正因为
个体身心发展
具有不平衡性,所以在对个体进行教育时要把握住关键期。比如,儿童口语在2—3岁时发展...
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