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个体差异心理学
教育
心理学
什么是
个体差异
,学生的个体差异有何意义
答:
1.
个体差异
是指个人在认知、情感、意志等
心理
活动过程中展现出的稳定的心理和生理特点,这些特点既区别于他人,又是相对稳定的。2. 个体差异体现在质和量两个维度上。质的差异指的是心理和生理特点以及行为方式的独特性,而量的差异则涉及发展速度和水平的不同。3. 人的心理活动或行为特点的各个方面...
教育
心理学
什么是
个体差异
,学生的个体差异有何意义
答:
1.
个体差异
,也称为个别差异或个性差异,指的是个人在认知、情感、意志等
心理
活动过程中所展现出的稳定且不同于他人的心理和生理特点。这种差异可以从两个维度来理解:一是质的差异,它涉及心理生理特点以及行为方式的独特性;二是量的差异,它涉及发展速度的快慢和发展水平的高低。2. 个体差异的重要...
教育
心理学
什么是
个体差异
,学生的个体差异有何意义
答:
1、
个体差异
,也称个别差异、个性差异,是指“个人在认识、情感、意志等
心理
活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”,它表现在“质和量两个方面”,“质的差异指心理生理特点的不同及行为方式上的不同,量的差异指发展速度的快慢和发展水平的高低”。2、意义:全面了解学生,发...
教育
心理学
的群体差异和
个体差异
各指的是什么
答:
1.
个体差异
:在教育
心理学
中,个体差异指的是学生在智力类型、智力发展水平以及智力表现早晚方面的不同。2. 群体差异:另一方面,群体差异涉及不同性别、年龄和种族背景的学生在教育心理学的应用中所表现出的差异。
教育
心理学
什么是
个体差异
,学生的个体差异有何意义
答:
个体差异
,也称个别差异、个性差异,是指“个人在认识、情感、意志等
心理
活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”,它表现在“质和量两个方面”,“质的差异指心理生理特点的不同及行为方式上的不同,量的差异指发展速度的快慢和发展水平的高低”。一般来说,人的心理活动或行为...
教育
心理学
的群体差异和
个体差异
各指的是什么
答:
1. 群体差异涉及的是在不同群体中观察到的行为差异,这些群体可以根据年龄、性别等特征来划分。这些差异是对群体层面的一般性描述。2.
个体差异
源于遗传和环境的共同作用,体现在个体的生理、
心理
和社会属性上,这些差异在个体之间是稳定且独特的。3. 个体差异可以分为两类:一类是个性倾向性的差异,这...
个体差异
和个别差异有什么区别啊??
答:
个体差异
和个别差异是
心理学
中常用的两个概念,它们存在一定的区别:个体差异:个体差异指的是不同个体之间在某个特征或者能力上的差异。每个人都是独一无二的个体,因此在生理、心理、认知、行为等方面都会存在差异。个体差异可以涉及到多个方面,如智力水平、性格特征、学习能力、情绪稳定性等。这些差异...
教育
心理学
的群体差异和
个体差异
各指的是什么
答:
群体差异是指同一行为在不同群体中存在的差异,这种群体可以是根据年龄、性别等等进行区分,是对于群体与群体之间的概括性表征。
个体差异
是指个体受遗传和环境的交互影响,在生理、
心理
和社会等方面表现出的相对稳定而又不同于他人的特点。 一类是个性倾向性差异,包括兴趣、爱好、需要、动机、信念、理想、...
智力的
个体差异
?(
心理学
)
答:
(1)发展水平的
差异
能力有高低的差异。大致说来,能力在全人口中的表现为正态分布;两头小,中间大。以智力为例,智力的高度发展叫智力超常或天才;智力发展低于一般人的水平叫智力低下或智力落后;中间分成不同的层次。(2)表现早晚的差异 人的能力的充分发挥有早有晚。有些人的能力表现较早,年轻时...
个体差异
的表现是?
答:
现代
心理学
理论研究表明,
个体
能力间存在着比较明显的水平和结构
差异
.个体能力的差异一般表现在以下几个维度:(1)能力类型的差异,人的能力类型可以分为一般能力和特殊能力.在一般能力差异中主要表现在知觉、记忆和思维方面;特殊能力的差异中主要指完成同一活动可以通过不同的能力的组合来保证.(2)能力发展...
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