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两茎灯草评课要点及建议
两茎灯草评课
用语优缺点
及建议
答:
两茎灯草评课用语优缺点及建议如下:优点:
1、课文研读,见微知著。在初读课文部分,老师通过对吴敬梓的人物介绍以及对古典讽刺小说《儒林外史》的介绍让学生们在初读课文后能够迅速感知大意
,通过让学生们边读边思考对主角的印象来整体感知人物形象,引发学生对后文的兴趣。2、环环相扣,妙趣横生。老师...
一年听100节课(30)听杨修宝老师《
两茎灯草
》
答:
五下《两茎灯草》中塑造了一个经典的吝啬鬼的形象——严监生
,教学中我们大都从严监生的神态动作入手,紧扣起伸出两个指头到手指的越发紧了和眼睁的溜圆到闭眼不动等神态动作连续细微的变化去察觉其吝啬到极点的特质,通过在其心中轻飘飘的两茎灯草重亲人,重于遗产,重于舅爷这一典型事例,加深对吝...
(025)《
两茎灯草
》教学设计
答:
8、严监生(中国四大)严监生是我国清代小说家吴敬梓所著古典讽刺小说《儒林外史》中经典的吝啬人物。他最为著名的典故就是严监生临终之际,伸着两根指头就是不肯断气,大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝,但都没有说中,最后直到赵氏挑掉灯盏里点的是
两茎灯草
中的一根,他方才点点头,咽了气...
两茎灯草
教学反思
答:
这篇课文中所写的严监生是一个很有钱的人,这其实是说明他不是一个点不起
两茎灯草
的人。在教学的时候引导学生对文本进行反复的朗读和感悟,透过严监生的动作、神态,才能走进他的内心,体会到人物的性格特点及表现人物特点的写作方法。首先让学生重点是学习诸亲...
《
两茎灯草
》教后反思
答:
教学时为了让学生深入体会严监生吝啬鬼的形象,主要抓住他的动作、神态来体会,课堂上通过想象说话,来揣摩严监生当时的心理活动。同时我还摘录了《儒林外史》中的部分章节让学生阅读,使学生了解到严监生,作为一个腰缠万贯的人却因点了
两茎灯草
而迟迟不肯咽气,从而...
《人物描写一组》(第一课时)(五下13)教学反思
答:
这节课,不应该将一三两个片段放在一起学习,而是分开学,学一个片段后当堂进行训练,因为这是一个习作单元,应扎实落实习作要求,训练习作能力。比如学完《摔跤》就应该让学生试着用一组动作的描写来再现课间活动时或者体育课上的一些情景,从而表现同学的特点。比如学完《
两茎灯草
》,可以让学生试着用...
两茎灯草
主要内容是什么?
答:
”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是
两茎灯草
,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。 众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
两茎灯草
主要内容
答:
1. 故事《
两茎灯草
》讲述了严监生临终时因灯盏燃烧着两茎灯草而不肯咽气,直到赵氏挑走一茎灯草后他才离世。2. 该故事出自清代吴敬梓所著《儒林外史》,通过讽刺笔触展现了封建社会读书人对功名的痴迷及其生活状态。3. 《儒林外史》成书于乾隆十四年(1749年)或之前,并以抄本形式流传。嘉庆八年(...
两茎灯草
是什么意思
答:
8. 在不同的文学作品中,“
两茎灯草
”被用来表达爱情或人生的美好瞬间。9. “两茎灯草”不仅在文学中被广泛应用,更被视为一种人生哲理。10. 它象征着许多相反的元素,例如光和阴影,生和死,痛苦和快乐,等等。11. 人生中最重要的一件事情就是如何平衡和应对这些对立的元素,并最终找到自己的幸福...
两茎灯草
的主要内容是什么?
答:
《
两茎灯草
》选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。本文主要讲了严监生临死前伸着两只手指头不断摇晃,众人询问他想说啥,最后由赵氏掐掉了一茎灯草,严监生才断气。从此表现出严监生生性吝啬,爱财如命。这篇文章写严监生的爱财如命表现在“严监生喉咙的痰响成得一进一出,一声不倒一声的,总不...
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