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业务合作深度不均衡
问题线索
不均衡
的具体表现
答:
1、问题数量不均衡:一些主题或方面的问题数量过多,而另一些则过少或没有。2、问题
深度不均衡
:一些问题描述得十分详细和具体,而另一些则过于笼统或缺乏具体情况。3、问题范围不均衡:一些问题只关注某一方面或某一层面的情况,而另一些则涉及了多个方面或层面。4、问题观点不均衡:一些问题只考虑了某...
如何解决文旅景区发展
不均衡
问题
答:
景区要停止不接地气的跟风建设行为,要注重生活在当地的市民的休闲需求,毕竟对多数景区来说,当地市民日常化、高频化的旅游消费活动更有利于构建良性发展的旅游经济、
平衡
景区淡旺季的波动,实现从卖美丽风景到卖美好生活的附加值提升。同时还要更多关注商业、服务等软环境的优化提升,在美好生活的品质上下功...
利益
均衡
原则【高等职业院校校企
合作
双方利益均衡的研究】
答:
然而,在现有环境下,高职院校校企
合作
的深层次发展困难重重,其主要原因是校企双方利益
不均衡
,校企合作仅停留在表面化、形式化,未形成校企合作的办学体制机制。为此,分析校企合作利益不均衡的表现,采取必要措施构建平衡的利益机制是一个重要的现实命题。1 利益不均衡的表现 1.1 合作模式的单一性,未形...
商业银行如何做好现金管理工作?
答:
现金管理所服务的大型集团客户往往涉及不同地区和不同部门的横向
业务
协作,而目前国内商业银行在开展现金管理业务是强调“主办行为主,相关分行配合”的原则,依靠行政管理方式多于市场机制方式,缺乏以利益为导向的考核和利益补偿机制,造成业务发展中利益分配的
不均衡
,这在一定程度上也阻碍了现金管理服务的全面推广和
深度
发展。
高级技工学校与企业
合作
的模式有哪些?
答:
高职技师
合作
培养的缺点包括过度行业导向、缺乏理论学习、企业资源
不均衡
、学校教师角色变化、培养周期较短等。1、过度行业导向:高职技师合作培养的一个主要问题是过度侧重行业需求,导致培养模式过于狭窄。这种情况下,学生的专业技能培养可能过于专业化,忽略了一些综合素养和基础知识的培养,限制了学生的发展...
市场部年度工作总结
答:
职评行业现处于启动阶段,在公司总合同额里的份额上升,这是个好的趋势,但是折射出市场部开展工作
不均衡
,在市场开拓时要注意细分环评市场,进军高端环评市场,做市场的
深度
,尤其是中石油、兵团等大客户市场。而针对职评市场特点,我们下阶段应做市场的广度,扩大职评市场覆盖面,抓紧时间到未进入的地区安监局做备案,在...
银行综合部年度工作总结及计划
答:
作为二手房专业银行,我支行二手房
业务
一直保有稳定的市场占有率,与长沙各大小中介的
合作
相当稳固,一方面有分行的大力支持,及时的根据国家政策及相关情况调整我行产品的政策,另一方面,我支行分层级营销和专业良好的服务赢得了市场的持续支撑。针对以前年度过度倾斜品牌产品所导致“两小”产品发展
不均衡
,我支行今年高度重视...
异地商会发展中的问题及策略探析
答:
异地商会的崛起是民营经济发展到一定阶段的必然产物,异地商会未来将是集资源整合 +
业务合作
+ 产业投资 +文化品牌 + 情系 “两地”的五位一体的商业模式; 坚持创新这个原动力,不断提高商会自身的造血功能,方能形成商会强大且可持续发展的工作和服务能力,更好地为当地经济添砖加瓦。 已赞过 已踩过< 你对这个...
全国新零售智库何去何从?——元培商学院探讨新零售智库发展新思路_百度...
答:
其次,新零售行业急需全面专业的人才,能够熟练运用大数据、云计算等技术,推动线上线下零售的
深度
融合。但目前,专业培训和实践指导尚显不足,理论与实践的结合仍有待加强。地域与层级的差距:布局的
不均衡
在新零售的发展过程中,一线城市和东部地区明显领先,而二三线城市和乡镇地区的发展则相对滞后。要...
如何让“三角”更
均衡
?
答:
跨区
合作
,不仅是南通融入上海,也包括南京与上海、杭州的对接。全国政协委员,南京市委常委、南京市政协主席刘以安指出,根据十九大报告对主要矛盾的判断,长三角也有发展
不均衡
的问题,即沪宁线这条边发展得比较快,但宁杭线这条边发展得比较慢。他认为,这同时也为新的发展模式、新的发展业态、新的产业...
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