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丑石的丑
丑石的
“丑”具体指什么?
答:
在文中具体指:(1)模样丑;它黑黝黝地卧在在那里,牛似的模样',这句话形象的描写了
丑石的
(极不规则,没棱角儿,也没平面儿)的特点.(2)没有用;第2段中它不能垒山墙、不能压铺台阶、也不能洗石蘑 第3段中它不能刻字雕花、不能浣纱捶布 (3)碍事,弄伤了小孩的脚.我可耻的原因是因为我也...
丑石的丑
在文中具体指什么
答:
文中具体指:(1)模样丑;它黑黝黝地卧在在那里,牛似的模样',这句话形象的描写了
丑石的
(极不规则,没棱角儿,也没平面儿)的特点.(2)没有用;第2段中它不能垒山墙、不能压铺台阶、也不能洗石蘑 第3段中它不能刻字雕花、不能浣纱捶布 (3)碍事,弄伤了小孩的脚。我可耻的原因是因为我...
作者通过
丑石
想表达什么样的人生感悟?抒发了作者什么样的思想感情?
答:
它曾经发过光,闪过热,给“我”的先祖以光明,向往和憧憬,可已落入污土荒草几百年了。谁能想到丑石曾那般美,那般亮!“丑到极处,便是美到极处。”
丑石的丑陋
是它美的外壳,但世俗的讥讽放大了它的丑陋。丑石的内质和不屈于误解的沉默形象凹现出它在污浊境地不同寻常的美,这是丑石形象贬值...
本文丑时
的丑
表现在哪个方面?
答:
丑石的
“丑 ” :1、颜色丑,“黑黝黝的”。2、形状丑,“极不规则,没棱角儿,也没平面儿”。3、不细腻、不光滑。4、 有坑凹儿,存雨水。
丑石
阅读提问:1."丑石"的"丑"表现在哪几方面?
答:
1.
丑石的
“丑 ” 表现在四个方面:一、颜色丑,“黑黝黝的”。二、形状丑,“极不规则,没棱角儿,也没平面儿”。三、不细腻、不光滑。四、 有坑凹儿,存雨水。2.形貌虽丑,但是科学研究的宝贵资料,是不可多得的珍贵科学财富。3.本文写作的特点是从丑着点,从平凡入手来写出丑石的可贵。4....
《
丑石
》丑在什么方面?还有"我”感到可耻的原因;作者用什么手法描写对它...
答:
我可耻的原因是因为我也认为丑石是丑的,没有价值的。反衬手法描写对它的变化 人人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑
的丑
石了。“眼光立即就拉直了",表明了天文学家认识了
丑石的
(了不起的价值).,要坚持自我,不屈于误解,不畏世俗的讥讽,寂寞的生存,作者以物喻人,写一种精神。
丑石课文
丑石的丑
在文中具体指什么?
答:
丑石课文
丑石的丑
在文中具体指美。要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩,不能只看字面意思。
求助啊,
丑石的
阅读答案
答:
小题1:(2分) 丑到极处边是美到极处;“丑”的事物用它不合世俗眼光的“不一般”来显示自己的美。小题1:(4分)写法: 欲扬先抑(衬托)或者象征(托物言志)。前者的好处是用大量的文字,极尽“丑石”的“不能再丑
的丑
”,以及人们对它的极大嫌怨,在天文学家到来之后,验明了
丑石的
身份...
丑石的丑
表现在那几个方面
答:
两个方面:相貌丑陋;没有多大用处。它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:这块
丑石
,多碍地面哟,多时把它搬走吧。思想:这篇借物说理的散文,借助了一个公认为平凡的对象——一块顽石,从而突出了文章的...
丑石
一课,我对丑石有了怎样的变化?为什么会有这样的变化?
答:
1、文章用了三分之二的篇幅描述
丑石的丑
:模样难看、占地碍事、盖房无用、铺台阶不够格,而且还给人带来麻烦和痛苦,因“我”磕破了膝盖,使它愈发在“我”及奶奶心理上丑陋了。最后因天文学家一番行动言语,为其洗脱丑名而“以丑为美”了,这是欲擒故纵的表现手法,先贬后褒、以贬反衬褒,...
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