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不说话是什么原因认真小米熊用心
孩子
不说话
去哪家医院治好
答:
孩子
不说话
可能是语言发育迟缓也可能是自闭症或者其他什么疾病
原因
,总之早日带孩子去正规医院查明原因比较好。可以带孩子去
小米熊
儿童医院看看,医生很专业的。带孩子去那里看病的人挺多的,都觉得不错。
孩子经常吐舌,去哪家医院治疗,效果比较好呀?
答:
我家孩子之前也是经常吐舌,说他还不听,后来带他去小牙匠医院治疗的,他家是专纠正儿童不良口腔习惯的。您的采纳给我提供源源不断的动力,很高兴您能满意
多动症的具体表现是哪些啊?
答:
3.冲动性:多动儿童由于缺乏克制能力
,常对一些不愉快刺激,作出过分反应,常做出不假思考的举动,易激惹,不顾后果,破坏东西。表现为幼稚、任性、自我克制力差、容易激惹冲动,易受外界刺激而兴奋,挫折感强。 4.学习困难:多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于注意有缺陷和活动过度,仍给学习带来一定困难,...
改为提示句在后和改为提示语在前怎么改
答:
1、提示语在前面,“说”的后面打冒号。比如:我高兴地对妈妈说:“今天我得到了老师的夸奖。”2、提示语在最后,“说”的后面打句号。比如:“对不起,我错了!”我低下头难为情地说。3、提示语在中间,“说”的后面打逗号。比如:“孩子,别难过。”老师抚摸着我的头说,“下次考试肯定能进步。
提示语应该怎样写在后面?
答:
1、提示语在前面,“说”的后面打冒号。比如:我高兴地对妈妈说:“今天我得到了老师的夸奖。”2、提示语在最后,“说”的后面打句号。比如:“对不起,我错了!”我低下头难为情地说。3、提示语在中间,“说”的后面打逗号。比如:“孩子,别难过。”老师抚摸着我的头说,“下次考试肯定能进步。
提示语在后面的句子该怎么写呢?
答:
1、提示语在前面,“说”的后面打冒号。比如:我高兴地对妈妈说:“今天我得到了老师的夸奖。”2、提示语在最后,“说”的后面打句号。比如:“对不起,我错了!”我低下头难为情地说。3、提示语在中间,“说”的后面打逗号。比如:“孩子,别难过。”老师抚摸着我的头说,“下次考试肯定能进步。
如何改变提示语在前或后
答:
1、提示语在前面,“说”的后面打冒号。比如:我高兴地对妈妈说:“今天我得到了老师的夸奖。”2、提示语在最后,“说”的后面打句号。比如:“对不起,我错了!”我低下头难为情地说。3、提示语在中间,“说”的后面打逗号。比如:“孩子,别难过。”老师抚摸着我的头说,“下次考试肯定能进步。
怎么把句子改成提示语在后面?
答:
1、提示语在前面,“说”的后面打冒号。比如:我高兴地对妈妈说:“今天我得到了老师的夸奖。”2、提示语在最后,“说”的后面打句号。比如:“对不起,我错了!”我低下头难为情地说。3、提示语在中间,“说”的后面打逗号。比如:“孩子,别难过。”老师抚摸着我的头说,“下次考试肯定能进步。
提示语在最后怎么改为提示语在前?
答:
1、提示语在前面,“说”的后面打冒号。比如:我高兴地对妈妈说:“今天我得到了老师的夸奖。”2、提示语在最后,“说”的后面打句号。比如:“对不起,我错了!”我低下头难为情地说。3、提示语在中间,“说”的后面打逗号。比如:“孩子,别难过。”老师抚摸着我的头说,“下次考试肯定能进步。
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