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不耻下问是形容老师还是学生
不耻下问是形容老师还是学生
答:
该成语不是形容老师或学生
。不耻下问是一个充满智慧与谦逊态度的成语,强调在求知过程中,无论身份地位如何,都应以虚心好学的精神去请教别人。这个成语并不特指老师或学生,而是适用于所有愿意学习、不断提升自己的人。无论是学生在课堂上向老师请教,还是老师为了深化知识向同行或学生寻求解答,只要展现...
成语“
不耻下问
”的对象可否
是老师
或者比自己学历高的人?
答:
成语“不耻下问”的对象是老师或者比自己学历高的人,也包括自己在内
。因为没有一个人是完全掌握所有学问的,如果自己有不懂的东西,能够虚心、不怕丢面子向比他地位低下的人请教,这个人才能越来越掌握更多更全面的知识,才能更加受人尊重。
学生
向
老师
请教问题时应该用一个怎样的成语来表达
答:
不耻下问是前辈向晚辈,高职向低职问问题时用的
,不知道的别胡说,小学毕业了吗就来误人子弟 可以用程门立雪,虚心求教,从师而问
不耻下问
向谁问
答:
按照这种解释,我们可以理解上述那句话要表达的真实意思,就是要“多问老师”。
但是作为学生,无论成绩再好,问老师也不能算是“不耻下问”
。“不耻下问”出自《论语·公冶长》,原来是孔子和学生子贡的一段话。这段话有个背景:卫国有个大夫叫孔圉,虚心好学,为人正直。孔圉死后,谥号为“文”,...
虚怀若谷和
不耻下问
哪个用在
老师
身上比较贴切?
答:
虚怀若谷和
不耻下问
哪个用在
老师
身上比较贴切?虚怀若谷用在老师身上比较贴切。不耻下问指向不如自己的人请教,不恰当。
敏而好学
不耻下问
的意思是
答:
1、作为一个
学生
,应该保持敏而好学,
不耻下问
的态度,虚心向
老师
请教。2、他一直以来都具备敏而好学,不耻下问的品质,所以在事业上不断取得成功。3、在工作中,要保持敏而好学,不耻下问的精神,学习新知识和技能才能不断进步。4、领导要带头具备敏而好学,不耻下问的精神,不断提高自己的业务...
关于
不耻下问
的意思解释
答:
解释
比喻
谦虚好学,不介意向不及自己的人请教。
耻
:
形容
词活用为动词,以……为耻。下,问题比自已地位低,就是低下和差的意思,但是这个低下和差
不是
对别人的低下,而是把要请教的人提高,把自己放低。你向别人请教问题,那他就是你的
老师
,哪怕是再简单的问题,只要别人理解,而你又不知道,...
不耻下问
的意思是什么?
答:
意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻,
形容
谦虚好学。“敏而好学”,就是勤敏而兴趣浓厚地发愤学习。“
不耻下问
”,就是不仅听
老师
、长辈的教导,向老师、长辈求教,而且还求教于一般看来不如自己知识多的一切人,而不以这样做为可耻。出处:《论语·公冶长第一十五》:子贡问曰:“孔文子...
老师
向同学
不耻下问
这句话对吗
答:
对。
不耻下问是
指向比自己辈分低,或者不如自己的人请教。可以查一下成语词典。
成语:
不耻下问
出自何书
答:
[读音][bù chǐ xià wèn] [解释]《论语·公冶长》:“敏而好学,
不耻下问
。” 指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。[出处]《论语·公冶长》:“敏而好学,不耻下问。”[近义]不矜不伐功成不居谦虚谨慎 [反义]有问必答神气活现自以为是骄傲自满居功自傲好为人师师心...
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我们要向老师不耻下问
不耻下问的意思翻译
不耻下问的上一句是什么?
不耻下问的引申义
学生问老师可以用不耻下问吗
不耻下问学生问老师的问题
向老师不耻下问改为
形容学生向老师请教的成语
不耻下问的对象是老师合适嘛