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不得以学生成绩定老师的绩效
有中小学
教师
说:
不能
用所教
学生
考试
成绩
来评价考核教师。你怎么看...
答:
当然,在教学过程中班与班有别,
学生
与学生持水平有异,这就需要因材施教、分层教学了。只要方法得当,所带班级整体上是会有变化的。所以为对学生、对家长、对社会公平起见,还是要
以成绩
来考核老师。关键是用成绩考核的方法要比较客观、公正。这样既
能
调动
老师的
教学积极性,又对学生、家长、社会有一...
学生成绩
好坏直接与
老师的绩效
工资挂钩合理吗?
答:
不合理,我们
不能
拿一个
学生的成绩
来衡量他的聪明,如果
老师
为了工资,只是一味的追求孩子的成绩,而忽略了孩子其他的才能,那将是我们社会的悲哀。
以学生成绩
来为任教
老师
排名并奖惩,这对老师公平吗?
答:
不公平。以学习
成绩
来给任课
教师
排名,并且进行相应的奖惩制度,这样做会增加
学生的
学业负担,对于
老师
来说也是不公平的。以学习成绩来为任命老师排名并奖惩,这对老师公平吗?不太公平,毕竟每一个老师都是在自己的职责范围之内教述学生学习,有一些孩子他们自觉性比较高,虽然是不懂得的问题也会在课下...
奖励性
绩效
工资完全靠
学生的
考试
成绩
发放,合理吗?
答:
我认为,应该提升教师的职业道德,另外,结合一定的教学工作纪律来衡量
教师的绩效
。用
学生
的考试
成绩
来评价教师的教育成绩,并且用“排名次”(比较)的方法。这就必然地使得教师的教育目的主要是怎样提高学生的考试成绩,而不是怎样培养合格的社会主义劳动者(如果对应试教育下个确切定义的话,“以应付考试、...
以学生成绩
来为任教
老师
排名并奖惩,你感觉这合理吗?
答:
学生的成绩
只能反映他的教学质量,你并代表
老师
,其他方面做的不好。仅仅用成绩来对老师进行奖惩,我觉得对于老师来说也是非常不公平的,相信很多老师也会非常反感这样的行为。老师讲课只是他的工作职责之一,而且学生的排名也是有多元化的因素。比如说我们常见的班主任效应,一个老师如果担任这个班的班主任的...
严禁
学生成绩
排名与
教师成绩
挂钩,那么以后教师业绩如何评?
答:
教学
绩效
不仅反映了
学生
的考试
成绩
,而且学校的亮点是将学科素质抽查、专题学习和写作习惯融入到
教师的
教学绩效评价中,这促使教师不仅要掌握考试成绩,还要培养学生的学科素质,提高他们的学习能力。例如,语文学科素质主要指听、说、读、写能力的培养。学校主要检查学生的课外阅读和学生的朗读。虽然不够全面,...
用
学生成绩
考核
教师
教学水平合理吗?
答:
当然
不能
!笔者所在的学校,每学期都进行全镇统考,老师异地交替监考,
学生
单人单桌进行考试,保证考试环节的公平。试卷密封,异地抽调老师流水作业进行改卷,保证阅卷环节的公平。最后以班级平均分,及格率,优秀率,对老师教学
成绩
进行排名,排名最终影响
老师的绩效
工资。老师自己看到期末成绩排名也就知道自己...
教师的
工资应与
学生的成绩
挂钩吗?
答:
老师
是一个工作,是一项职业,
教师
就是教书育人的,不应该和
成绩
挂钩。
如果
以学生
对
老师的
评价作为
教师的
工作
绩效
,那么这个校标可以被认为是...
答:
应该把这个评价,当作工作
绩效
的一部分。
不能
完全参考。一些负责,认真的
老师
,有时反而评价比较低啊。
该不该
以学生的成绩
来评价
教师
答:
不能。学生基础有差异,环境的差异
学生的
知识面也有差异,
成绩
是接受知识的的考核,作为
老师
更应该注意学生能力,素质的培养,教会孩子做人的道理。师者,传道,授业,解惑。
不能以
一个方面评价老师。
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