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不利于行为改变的是
( )不是
改变
学生
行为的
方法。
答:
在学校心理健康教育中,
行为改变的
基本方法有:(1)强化法;(2)代币奖励法;(3)行为塑造法;(4)示范法;(5)惩罚法;(6)自我控制法;(7)暂时隔离法。行为演练的基本方法:(1)全身松弛法;(2)系统脱敏法;(3)肯定性训练。B、C、D三项是改变学生行为的方法。与题干不符,排除。
行为改变模式中
行为改变的
心理活动中行为层面不包括
答:
行为改变模式中的行为改变心理活动包括认知、情感和意愿三个层面
。其中,行为层面不包括在行为改变的心理活动中。认知层面指的是个体对于目标行为的认知过程,包括对目标行为的认识、理解和评估。在认知层面,个体会考虑到目标行为的利益和成本,评估目标行为对自己的重要性和可行性,并形成相应的认知态度。情...
行为改变模式中
行为改变的
心理活动中行为层次不包括
答:
行为改变模式中行为改变的心理活动中行为层次不包括环境评价
。环境评价是指对周围环境的评估和判断,包括环境中的各种因素对行为改变的影响程度以及是否有利于行为改变的判断。在行为改变模式中,环境评价是一个重要的因素,它可以影响一个人对特定行为的认知、情感和意愿。环境评价包括以下几个方面:环境认知...
饮食
行为
干预的基本原则不包括什么原则
答:
1. 尊重个体意愿:强制性干预违背了尊重个体意愿的原则
。它可能导致个体产生反感,从而不利于饮食行为的改变。2. 长期性原则:饮食行为干预需要长期坚持。强制性干预往往难以持久,个体在强制性干预下可能会产生抵触情绪,这不利于饮食行为的长期改变。
为什么现在不提倡体罚?
答:
4. 不利于行为改变:体罚可能会使孩子产生逆反心理
,从而不利于行为改变和教育。因此,现代社会更倾向于使用积极的教育方法,例如鼓励、表扬、引导、规范、约束等方法,来引导孩子的行为和发展。这些方法更加注重孩子的心理和身体健康,帮助孩子建立健康的自我认知和自我控制能力,培养积极的情感和行为习惯。
冥顽不化的意思
答:
冥顽不化造句如下:1、他的冥顽不化导致他在事业上一事无成。2、他的冥顽不化让同事们感到无奈。3、冥顽不化的想法会阻碍个人的进步。4、他的冥顽不化让所有人都感到无力。5、冥顽不化的态度
不利于
解决问题。6、冥顽不化的
行为
让人感到厌烦。7、他的冥顽不化让他无法接受别人的建议。8、冥顽不化...
行为
阶段
改变
理论不包括什么
答:
行为阶段
改变
理论不包括的,具体如下:行为阶段改变理论包括知信行模式,自我效能模式,健康信念模式,因此不包括拉斯韦尔模式。
行为的
阶段是符号学关于行为的理论,美国米德提出行为有三个阶段,即知觉阶段、操作阶段和完成阶段。他认为当一个冲动被给与时行为便相继经历这三个阶段,当机体知觉到它在其中...
行为改变
阶段理论的五个阶段
答:
改变行为是
困难的,保持相对来说比较容易。到了这个阶段,新行为已经成为惯常。我们不再需要考虑看到朋友大吃大喝时,我们无法控制的情形,或者一回到家里就穿上运动鞋,害怕自己偷懒不下去。但还是需要有意识地保持新节奏和规律,降低复发风险。流行的说法是,改变行为,养成一种新习惯需要12周的时间。但...
行为改变
阶段理论维持阶段的干预策略
答:
行为改变
阶段模式认为人的
行为变化
通常需经过5个阶段:无打算阶段、打算阶段、准备阶段、行动阶段、行为维持阶段。其中,如果某服务对象处在行为维持阶段,减少诱惑和增加信心
有利于
保持这一状态。
改变行为是
困难的,保持相对来说比较容易。到了这个阶段,新行为已经成为惯常。我们不再需要考虑看到朋友大吃大喝...
根据
行为改变
阶段理论,当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时,相应...
答:
行为改变的
阶段理论,把行为转变分为5个阶段,对于成瘾行为来说,还有第6个阶段即终止阶段。没有打算阶段指在最近6个月内,没有考虑改变自己的行为,或者有意坚持不改变,他们不知道或没意识到自己存在
不利于
健康的行为及其危害性,对于行为转变没有兴趣,或者觉得浪费时间,或者认为自己没有能力改变自己的...
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下列属于行为改变方法的是
下列行为中属于健康行为的是
不利于行为改变
禁止不利于行为人的事后法
属于行为改变的基本方法有
不利于团队的行为
不利于管理的行为
可以引发行为改变的方法有
行为改变的四个层次