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下雪天的描述 运用拟人
怎么描写
下雪的拟人
句?
答:
1、雪花在空中跳着舞,枯叶在地上仰望着,大地伸开她那宽广的怀抱
。2、花朵在园中彼此依偎着,粉瓣在骤雨中凄凄地落,闪电吼着高音。3、石头在奔跑中你推我搡,发出哐哐的声响,泥石流疯狂地俯冲下来。4、小雨滴争先恐后地跳到地面,汇成了一条条小溪流。5、桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都...
用拟人
的手法写一段描写
冬雪
的文字,怎么写?
答:
4、下雪了,晶莹的雪花纷纷扬扬从天空中飘落下来,就像扇动着美丽翅膀的白蝴蝶,舞姿轻盈优美
。雪花落在了教学楼的楼顶上,仿佛童话王国里的宫殿。飘飞的雪花就像故事里那些可爱的小精灵,它们随意地装扮着操场、树枝、花坛,所到之处尽是它们快活的身影,银白色的校园,看上去分外美丽。5、雪花落在树上...
下雪的
时候的
拟人
句有哪些?
答:
1、下雪的声音好像虫儿们在窃窃私语,述说着冬的消息
。2、下雪的声音好像妈妈刷皮衣时刷子对皮衣说:
为你洗去尘埃,靓丽你的容颜
。拟人就是使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。句子中虫儿们在窃窃私语,窃窃私语是拟人,形象生动的表达了虫儿们的状态。
下雪
了晶莹的雪花什么树枝上的梅花什么
运用拟人
答:
1、下雪了晶莹的雪花欢快的在空中舞蹈,树枝上的梅花贪婪地吮吸着雪水,在寒冷的冬天怒放
。2、下雪了晶莹的雪花像是会跳舞的小精灵,在阳光的衬托下,显得格外晶莹剔透;树枝上的梅花像坚强不屈的卫士在冬霜里独自开放。3、下雪了晶莹的雪花纷纷扬扬从天空中飘落下来,一个位青春曼妙的小姑娘,喜欢在...
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下雪的
片段,需要有
拟人
比喻的修辞方法?
答:
“
下雪啦
,下雪啦!”小朋友们异常兴奋,纷纷跑出教室,在雪地中跳来跳去。雪地里留下了一个个可爱的小脚印,深深浅浅,各不相同,从这些脚印就可以看出,他们有多快乐,多激动!是啊,我又何尝不高兴呢?此刻,我按捺不住心里的激动,从地上揉起一个雪球,和同学们玩起打雪仗来。 啊,这场雪真...
下雪
了,田野一片白茫茫。〔
用上拟人
句〕快点!一小时之内
答:
下雪了
,田野穿上了白色的棉袄。
乡间读雪一文
采用
什么写法来写
下雪
了村庄和谐的场景?
答:
运用排比的修辞手法,把
雪
树比作白帽、白袍、短裙,更加生动形象地描写出了下雪后树的特点,说明了作者对雪景地喜爱之情。语调铿锵,句式整齐,增强语势,突出情感。3、拟人:河水更为清凌,漾起的涟漪更加晶亮,一只只野鸭像一个个快乐孩子,在水中钻来钻去,追逐嬉闹。运用拟人的修辞手法,赋予野鸭以...
下雪
了,应该怎么描写呢?
答:
同时,可以运用拟人手法,将
雪花
赋予生命和情感,让它们具有人格化的特点。7、借助回忆或联想来表现下雪后的景色。可以通过回忆以前下雪时的情景,或者联想其他与雪有关的场景来增强描写的表现力。可以回忆小时候在雪地里打雪仗的情景,或者联想与雪有关的传说和故事。
描写
下雪的
日记
答:
描写
下雪
的日记的方法技巧:1、搜集素材 观察天气的第一步是仔细看。不仅可以观察雪花的颜色、形状和大小,还可以记录其变化、降落的过程。2、加点儿想象力 调动“五感”收集到的素材大多是零散、苍白的。这时,我们需要在观察、记录的基础上,放飞想象,运用比喻、拟人等修辞手法为它们增添一份生趣。3、...
下雪
了怎么写作文
答:
1、
描述下雪的
情景:首先,可以描述下雪时的天气情况,如风力、温度等,以及下雪的时间和地点。可以
使用
一些形容词来描绘下雪的景象,如“鹅毛般的大雪”、“纷纷扬扬的雪花”等。2、描写雪景:接着,可以详细描写雪景,包括雪花的大小、形状、颜色等。可以
运用
比喻、
拟人
等修辞手法,将雪景形象生动地展现...
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