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下课了有的同学在干嘛
同学下课了
,同学们
在干什么
?
答:
1、下课了,下课了,同学下课了,
同学们有的在看书,有的在画画,有的在聊天
。2、下课了,下课了,同学下课了,同学们有的在看书本,有的在做练习题,有的在讨论不懂的问题。3、下课了,下课了,同学下课了,同学们有的在吃零食,有的在玩手机,有的在睡觉。4、下课了,下课了,同学下课了,同...
下课了同学
们
在干嘛
?
答:
1、下课铃响了,操场热闹起来:有的同学在跳绳,有的同学在丢沙包,有的同学在打篮球
。2、下课了,同学们有的在跑步,有的在丢沙包,有的在玩跳房子,有的在跳绳,有的在打羽毛球。3、
在课堂上,在办公室,在校园的路上
,到处都看到老师忙碌的身影.4、我平常晨练都能看见有的人在跑步,有的人在...
下课了
,课间时分,
有的同学在干什么
呢
答:
1、下课了,课间时分,有的同学在踢球,有的同学在跑步,有的同学在聊天,还有的同学在看书
。2、小雨点在小河里奔跑,在小溪里散步,在草地上跳跃,在花朵上舞蹈。3、夏天,小鸟在树上唱歌,蝴蝶在花丛中飞舞,青蛙在池塘里跳跃,孩子们在树下玩耍。仿写的方法 1、仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与...
下课了
,
同学
们
有的干嘛
?有的干嘛?还有呢?
答:
5、下课了,同学们
有的在写家庭作业,有的看书,还有的玩游戏
。
下课了
同学
们
有在干什么
,像什么
答:
1、下课了,同学们有在睡觉的,有在打闹的,像无拘无束的小动物一样
;2、下课了,同学们有在写作业的,有在看书的,像个领导一样;解题思路:可以把下课后同学们在做的事情写进去,如看书、写作业等,然后把这些事情于某个事物联系到一起,比喻成这些事物。
下课了
,
同学
们
有的在干什么
,有的在干什么?三百字
答:
写作思路:可以写
下课
铃声响了,美好的课间时光开始了。大家都争先恐后地来到了操场上,
有的
在玩游戏,有的在跳绳等等。正文:下课铃声响了,同学们像潮水一般涌出来,美好的课间时光开始了。大家都争先恐后地来到了操场上,有的在玩游戏,有的在跳绳。我们这群
同学在
操场上玩“一、二、三木头人”的...
下课了
、校园里真热闹!写一段话
答:
下课了
叮铃铃……,下课铃响起,
同学
们像小鸡一样飞出了教室,顿时安静的操场又变得热闹起来。同学们有的踢足球,有的打篮球,有的踢毽子,有的打沙包,
还有的
捉迷藏…。瞧,同学们玩的多开心啊!
下课了
,
同学在
操场上
干嘛
作文200个字
答:
“叮铃铃……叮铃铃……”随着一阵清脆的
下课
铃声,同学们像潮水一般涌出教室,这时操场上顿时热闹起来。有的同学在踢足球,有的同学在跳绳,有的同学在玩呼啦圈,
还有的同学在
打篮球……个个生龙活虎。可最热闹的还是操场上的东南角,十来个一年级的女同学正在玩“丢手绢”的游戏。十来个人围成一个...
下课了
,
同学在
操场上
干嘛
作文200个字
答:
下课了
,寂静的校园立刻沸腾起来了,操场上
同学
们有的吹笛子,有的到篮球场打篮球,有的唱歌,
还有的
跳绳,虽然他们参加的人数多,但还是没有踢足球的人数多。也有一部分玩累的小朋友,他们躲在一个安静的角落里写字,画画,也有的在津津有味的看书。“叮铃铃”,上课铃响了,同学门各自回到自己的...
课间活动开始了,
同学
们
在干什么
看图写话
答:
思路:写
同学
们玩耍时的各种情态。正文:
下课
铃声响起了,同学们像从笼子里放飞的小鸟一样叽叽喳喳地挤出教室,向操场飞奔了过去,参加自已喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来。瞧!操场那边正在进行着热火朝天的羽毛球比赛。看,A同学一手拿着球拍,一手拿着羽毛球,只见他把羽毛球往上一抛,球拍使劲地...
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同学们在大树下的场景
下课了同学们在干什么作文
写下课了同学们活动写一段话
下课了仿写一个场景
下课了真热闹写一段话三年级
下课了同学们在什么
下课了同学们在干什么造句
下课了同学们一会儿干什么
下课了还要干什么呢