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下级对上级用聆听还是别的
对领导说
聆听还是
倾听
答:
总的来说,选择
使用
哪个词取决于你所处的场合和语境。但通常情况下,“倾听”更为亲切,“
聆听
”则更具敬意。所以你可以根据情况来选择合适的词语。
对领导说
聆听还是
倾听
答:
它更侧重于信息的接收和理解,而不一定带有情感上的共鸣,因此对领导说
是聆听
。
对领导说
聆听还是
倾听
答:
“倾听”虽然也强调用心去听,但并不强调对领导观点的特别关注或尊重,在正式场合或与领导交流时,
使用
“
聆听
”更为恰当。使用“倾听”可能会让领导觉得你对他的观点并不是很关心或者不重视,从而产生不好的印象。
聆听的
正确用法
答:
“聆听”在现代汉语中一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等, 多是用于下级对上级
, 长辈对于晚辈, 带有尊敬的感情色彩。例句:他聆听过孙中山先生的演说。“聆听”既可以用于人, 也可以用于事物。除前面所说的教诲、报告等和人有关的活动外, 还可以用于具体的事物, 例如风声、雨声、歌声等。
聆听是上级对下级还是下级对上级
?
答:
聆听是下级对上级
。以下是聆听的相关介绍:聆听是一个汉语词语,拼音是líng tīng,指集中精力、认真地听。聆听,仔细听取。一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动,也可用于具体的事物,如风声、雨声、歌声等。一般有代表尊敬的感情色彩,多指晚辈对长辈,下级对上级。汉 杨雄 《...
聆听是上级对下级还是下级对上级
?
答:
聆听是下级对上级
,聆听一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动,也可用于具体的事物,如风声、雨声、歌声等。一般有代表尊敬的感情色彩,多指晚辈对长辈,下级对上级。出处是汉·杨雄《法言·五百》:“聆听前世,清视在下,鉴莫近於斯矣。”后多用于书面语,常指仔细注意地听。
感谢领导倾听
还是聆听
答:
多用于下对上,听的多
是上级
、长者、可敬者的语言、教诲等。主语只能是说话人自己,表示对听者的尊敬。如果你是参加论文答辩,说
给
导师听,就不能感谢老师的“
聆听
”如果你
向
领导汇报工作,也不能感谢领导的“聆听”。你可以可换为“谢谢倾听”。倾听,指细心听取,可表示上级听取
下级的
意见、报告等;...
聆听是上级对下级还是下级对上级
答:
聆听是
指
下级对上级
,比如“我们聆听长辈的教诲”,一般有代表尊敬的感情色彩,多指晚辈对长辈,下级对上级,多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动。聆听和倾听这两个词语最大的区别在于有方向性,倾听常用于上对下,表示中性的感情色彩,指细心的听取,一般表示上级听取下级的意见、...
聆听是上级对下级还是下级对上级
答:
下级对上级的
态度。在各种活动中,如教诲、报告、演讲、讲学、朗诵和故事讲述等,
聆听
都
是
一个重要的元素。聆听和倾听这两个词的主要区别在于它们的方向性。倾听通常用于上下级之间的交流,表达中性的情感色彩,指的是上级认真听取下级的意见和报告。因此,
使用
“倾听”一词可以表达对老师的尊敬。
倾听是上对下
还是
下对上
答:
一是敬辞,表示恭敬地听。周末有幸
聆听
王克昌先生的讲座,茅塞顿开、收获颇丰。二是多用于下对上,听的多
是上级
、长者、可敬者的语言、教诲等。三是表示静静地听、细细地听、关切地听,听的多是喜欢的、要品味的或想听清的声音。也就是说,“聆听”的对象是让人愉悦的东西,是想听的东西,因此,...
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