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三年级倍数画线段应用题
三年级应用题画线段
图的方法
答:
三年级应用题画线段
图的方法 方法一:画线段图法 分析:此题可以利用线段图把“拿出邮票的一半少1枚”转化为“拿出邮票的一半”,从而容易看出数量与分率间的关系。由上面的线段图可以看出:“剩下的24枚”与“邮票的一半”并不对应。而与分率“1/2”对应的量是24-1=23(枚)。此处通过线段图把...
三年级应用题画线段
图的方法
答:
1、第一步:学生需要仔细阅读并理解
三年级应用题
,掌握所有的数据和所要求的数字。在理解处理完应用题之后,学生需要根据题目的要求准备
画线段
图的工具,包括一张纸、一支铅笔和一个尺子,然后开始画线段图的过程。2、第二步:学生需要在纸上划一个坐标轴,并将应用题中提到的数字和图形用自己的方式写...
羊有24头牛有15头羊比牛多几头?将
应用题
在
线段
图上表示出来
答:
24,=3x8,15=3x5,。都是3的
倍数
所以在直线上标出8个单位长度为3线段代表羊的数量,在其下方起始点对齐,用同样方法画出牛的数量。超出牛的数量就是羊比牛多的数量,这题中应该超出3个线段,因此羊比牛多3x3=9头
三年级应用题
答案
答:
三年级
不可列方程,更不能列方程组,
画线段
图分析,很直观。如图 甲给乙一只,两人就相等,说明,两人原来相差2只 乙给甲一只,乙又少一只,甲再多一只,差距变成4只。这时,甲是乙的两倍,即比乙多一倍,这一倍就是4只。列式计算:甲原来有羊:(1+1+1+1)×2-1=7(只)乙原来有羊...
三年级
和倍问题的公式
答:
三年级
和倍问题的公式:两个数总和÷(
倍数
+1)=较小数。和倍问题的特点是利用大小两个数的和与它们的倍数关系,求大小两个数各是多少的
应用题
,解答和倍应用题的最好助手是,采用
画线段
图的方法来表示两种量间的数量关系。一个整数能够被另一个整数整除,这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3...
三年级应用题
:小明有邮票82枚,小明的邮票枚数比小丽的4倍少2枚,小丽...
答:
求一
倍数
,要先加上少的,再除以倍数。原因:“小明的邮票枚数比小丽的4倍少2枚”,那么小明的邮票数加上2,就刚好等于小丽的4倍。所以选答案2 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论 2 5 jqxxbcm 采纳率:50% 来自:芝麻团 擅长: 数学 学习帮助 小学教育 ...
三年级
数学奥数题
答:
和倍问题 和倍问题的特点是利用大小两个数的和与它们的
倍数
关系,求大小两个数各是多少的
应用题
,解答和倍应用题的最好助手是,采用
画线段
图的方法来表示两种量间的数量关系,以便找到解题的途径,你要不信,请看下面例题。 例1.
三年级
一班和二班少先队员共做好事360件,二班做好事的件数是一班的2倍,三年级一...
家长课余时间怎么更好地辅导孩子,保证孩子顺利过渡小学
三年级
?
答:
与老师保持沟通。家长可以与孩子的老师保持良好的沟通,了解孩子的学习情况、问题和需求。这样可以帮助家长更好地辅导孩子,也可以让老师更好地了解孩子,提供更好的教育服务。家长更好地辅导孩子,保证孩子顺利过渡小学
三年级
。这需要家长有耐心、有爱心、有创意,同时也需要与孩子保持良好的互动和沟通。
小学数学
应用题
分类及题
答:
(10)植树问题:这类
应用题
是以“植树”为内容。凡是研究总路程、株距、段数、棵树四种数量关系的应用题,叫做植树问题。 解题关键:解答植树问题首先要判断地形,分清是否封闭图形,从而确定是沿
线段
植树还是沿周长植树,然后按基本公式进行计算。 解题规律:沿线段植树 棵树=段数+1 棵树=总路程÷株距+1 株距=总路程...
一
年级
到六年级的数学
应用题
题型
答:
六
年级
数学
应用题
4四、圆的应用题 1、画一个周长 12.56 厘米的圆,并用字母标出圆心和一条半径,再求出这个圆的面积。 2、学校有一块圆形草坪,它的直径是30米,这块草坪的面积是多少平方米?如果沿着草坪的周围每隔1.57米摆一盆菊花,要准备多少盆菊花?
3
、一个圆和一个扇形的半径相等,圆面积是30平方厘米,扇形...
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