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三年级书本里面设问句
小学怎样复习
答:
(答案)我不得不去
图书
馆看书。 四、直接引用和转述句互换 把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点:一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思。 【链接考题】 王亮说:“我要像李永那样关心集体。” (分析)该题是将直接叙述改为转述,那么直接将第...
假如我是书包小学作文
答:
用
设问句
作课题,能给人以深刻的启示,发人深思。 总而言之,文章的标题对一篇文章的成败,是至关重要的。 我是书包 嗨!我是一个书包,一个大大的书包!我有一个特殊的任务,就是帮我的小主人装学习用品! 这个任务特别棒!漂亮的
书本
、鼓鼓的铅笔盒都放在我的“大肚皮”里。每当我的小主人要使用这些物品时,就会拉...
...棉衣 、鞋子、
书本
。用上
设问
的修辞手法?
答:
地震后,灾区的小朋友们,会有食物、棉衣、鞋子、书本吗?
设问句就是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用
。为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。正确的运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动;突出某些内容,使文章起波澜,...
关于五柳先生传中
设问句
的问题
答:
〔4) 荣利:荣誉,利禄。 〔5〕不求甚解:指对所读的
书
只求理解含义,不执着于对一字一句的解释。甚:过分的。 〔6〕会意:指对书中的意义有所领会。 (7)性:人的本性。 (8)嗜:爱好,喜欢。 (9)亲旧:亲戚朋友。亲,亲戚。旧,这里指旧交、旧友,老朋友。 (10) 如此:指上文所说的“性嗜酒,家贫,不能常...
我们上课应该认真听讲,改成
设问句
答:
一般说来教师都具有比学生丰富得多的经验和专业知识,而且常常讲些
书本
以外的知识,有经验的教师还能教给学生怎样去学习知识和发展自己的能力,要认识到没有老师的授课和指导,学生学习的困难就会增大,甚至学不下去。作为学生,你要常提醒自己,要听好老师的讲课,向老师学习,不能错过学习的好机会!
3
...
岱宗夫如何是不是
设问句
,译文:泰山呵,你究竟有多么宏伟壮丽?
答:
是,先用
设问句
,“岱宗夫如何”来引起下文,设置悬念。。岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。字词解析:岱宗:即泰山。这里含尊崇的意思。钟:聚。 决:裂开。 眦:眼角。 割:分。造化:天地,大自然。 荡胸:激...
问号和感叹号在一起是什么意思?
答:
用于疑问句、
设问句
和反问句结尾。 疑问句末尾的停顿,用问号。 反问句的末尾,也用问号,问号不出现在一行之首(但是铺衬衣发明了将问号用在行首的用法)。 有反问、设问等用法。 2、叹号:一般出现在感叹句中,①表示感叹句末尾的停顿。 ②语气很重、很强烈的祈使句也用叹号。 ③语气强烈的反问句后也用叹号。 ④...
明天语文中考拉!
答:
家庭人口众多,经济负担沉重,富兰克林上到小学
三年级
就被父亲拖回来做工了,剪灯芯,做蜡烛,干着苦活。后来,父亲看到他喜爱看书,就把他送到富兰克林的哥哥办的一家印刷厂当了一名印刷工。在这样的厄运面前,他并没有屈服,而是“在不利与艰难的遭遇里百折不挠 ”(贝多芬语)。例如,他为了有书看,他和离印刷所不远的...
天下第一奇石的总波浪线画出短文中的一个
设问句
,并说说这样写有什么好...
答:
奋.我在这里已经度过了一个月的时间了,我也差不多全认识了同学们.我在班
里
融洽得很好.老师通过一段时间,也认识了我.老师还让我做班上的学习委员,叫我每天在黑板上写当天的课程表,方便同学们准备好下一节课的
书本
.在我写课程表的第一天,就听见同学们不约而 同地说:“有了黑板上的课程表真...
四
年级
演讲稿
答:
我还要学习法布尔对于科学的严谨态度、观察的细致、不屈不挠的精神、对科学探究事业的耐心以及不迷信
书本
、权威,勇于探索、敢于实践的精神。 四年级演讲稿 篇8 敬爱的老师·亲爱的同学们: 大家好! 我是来自四
年级三
班的李小畅,是班里的学习委员,一个爱好广泛自信坚强的女生。几年来,在老师的支持和同学们的...
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