66问答网
所有问题
当前搜索:
三年级下册鹿角和鹿腿的课文
鹿角和鹿腿
原文 它的作者是谁
答:
1、《
鹿角和鹿腿
》原文:丛林中,住着一只漂亮的鹿。有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?”鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮,他不着急离开了,对着池水欣赏...
《
鹿角和鹿腿
》主要内容是什么?
答:
《
鹿角和鹿腿
》
课文
讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时,鹿的四条有力的腿救了它,而美丽的双角被树枝挂住,差点让它丢了命。这个故事告诉我们:物各有所长,所短。不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短...
《
鹿角和鹿腿
》告诉我们的道理是什么?
答:
鹿角和鹿腿
这个故事告诉我们:物各有所长,各有所短,不要因为它的长处而看不到它的短处,也不要因为它的短处而否定了它的长处;价值不能用外表来衡量,美丽的东西不一定有用,丑陋的东西可能是有用的,我们要正确对待自己的长处和短处,不能以外表来取决于他们的价值。《鹿角和鹿腿》是一则童话故...
三年级下册鹿角和鹿腿
告诉我们什么道理 三年级下册鹿角和鹿腿告诉我们...
答:
《
鹿角和鹿腿
》告诉我们的道理:事物具有两面性,外表光鲜美丽的事物不一定有用;我们不能只看到事物的表面,还应该看到事物的实际价值;同时我们应该正确地看待我们的长处和短处。《鹿角和鹿腿》的出处 《鹿角和鹿腿》是一则童话故事,出自人教部部编版
三年级
语文
下册的课文
。《鹿角和鹿腿》丛林中,住着...
鹿角和鹿腿的
故事选自什么?
答:
课文
《
鹿角和鹿腿
》选自《伊索寓言》,作者伊索。讲的是一只鹿在喝水的时候看到了自己的角长的很好,而自己的腿长的很难看。正在这时,一只狮子扑向了他。他使劲奔跑把狮子甩在后面了。可是狮子改变了了方向,把鹿追进了丛林。鹿第一次被丛林的树枝把角绊住了,它费了九年二虎之力拉了出来。但当第...
鹿角和鹿腿
是几
年级的课文
答:
鹿角和鹿腿
是
三年级的课文
。《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时,鹿的四条有力的腿救了它,而美丽的双角被树枝挂住,差点让它丢了命。鹿的角很美丽,鹿对着池水欣赏自己的角;鹿对自己细长的腿却满是...
鹿角和鹿腿
选自什么
课文
?
答:
《
鹿角和鹿腿
》是部编版
三年级下册
语文第三单元的第7课
课文
。《鹿角和鹿腿》中鹿的语言以及心情变化的描写特别生动。鹿对角的欣赏和对
腿的
抱怨形成了鲜明的对比,让学生感受到这鲜明的对比,才能更深刻地体会到反差带来的震撼,从而对寓意的理解更加深刻。
读了《
鹿角和鹿腿
》本文,你明白了什么道理?
答:
独一无二,同时抱怨起自己的腿太细,配不上美丽的角。便想着怎么才能让“丑陋”的腿配上精致的角。这时,旁边的树荫猛地摇晃,只见一只狮子突然向他冲过来,
鹿
见状立马撒开长腿就跑,可不曾想美丽的角,卡在了树枝中间,无奈之
下
,鹿只能用力一扯,放弃自己的角来逃命,最终取得一线生机。
鹿腿和鹿角
告诉我们什么道理?
答:
鹿腿和鹿角告诉我们:价值不能用外表来衡量,美丽的东西不一定有用,丑陋的东西可。能是有用的,我们要正确对待自己的长处和短处,不能以外表来取决于他们的价值。《
鹿角和鹿腿
》是一则童话故事,出自人教部部编版
三年级
语文
下册的课文
。《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的...
鹿角和鹿腿
这篇
课文
的作者是谁?
答:
鹿角和鹿腿的
作者是伊索。
课文
《鹿角和鹿腿》选自《伊索寓言》,作者伊索,讲的是一只鹿欣赏自己美丽的角,抱怨难看的腿,而当他被狮子追赶的时候,美丽的角差点儿让他送命,难看的腿却让他狮口逃生,故事告诉我们,事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。《鹿角和鹿腿》的概括 《鹿角...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
《鹿角和鹿腿》
《鹿角和鹿腿》课文原文
鹿角和鹿腿电子课本
三年级下册鹿角和鹿腿的意思
三年级下册《鹿角和鹿腿》朗读
小学语文三年级鹿角和鹿腿
鹿角和鹿腿课文原文图片
三年级下册《火烧云》课文
三年级下册鹿的逃生过程