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三年级上册数学估算乘法教学反思
小学
三年级上册数学
《
估算
》
教学反思
答:
【篇一】小学
三年级上册数学
《
估算
》
教学反思
在估算中,除法的估算是最难把握的,也是学生最难掌握的,因为除法估算不单单是把其中的一个数看作和它接近的整十整百或几百几的数而已,它还要考虑到除数,考虑到能不能整除,因此对学生而言加大了一定的难度,张晓随教学反思。所以本节课的重难点都应该放在如何进行估...
用
乘法
解决"够不够"问题,
教学反思
答:
估算
是一种
数学
思想,“
乘法
的估算”就是在不需要精确计算的情况下,进行的计算。要让学生明白这种数学思想,具有估算的意识和能力,让学生按照自己的需要采取不同的估算策略,从而体会估算的实际意义。案例再现: 师:你们平时在生活中有没有遇到过想买几件商品,但又怕自己身上带的钱不够的烦恼呀?(...
人教版小学
三年级数学教学反思
范文
答:
多位数
乘法
的教学让我对计算教学有了新的认识,我会在今后的教学中扬长避短,争取好的教学效果。2 《有余数的除法》
教学反思
教师 华秀毓 我
上
了《有余数的除法》第一课时,本节课是表内除法的延伸,属下位学习,教学中我主要让学生在动手操作中感知余数,认识余数。根据儿童的年龄特点,通过直观形...
《三位数乘两位数》
教学反思
范文
答:
本节课的
教学
,还存在一定的缺陷:比如乐在计算的过程中忘记了十位
上
的数字
相乘
后积的末位应该和十位对齐;还有个别同学在计算时没有把数位多的数字放在首位;在讲授解决问题时忘了提醒孩子们解决问题所要注意的细节问题,如单位、答语等,这些还需要以后不断改进,以提升学生的学习兴趣和笔算能力。 《三位数乘两位数》...
三年级数学
教师
教学反思
范文模板5篇
答:
三年级数学
教师
教学反思
范文一:口算
乘法
本节课是三年级数学下册第四单元第3课时的内容,学生在掌握了两位数乘整十数和两位数乘一位数的口算的基础
上
进行学习的。 优点: 1、复习铺垫起到了承上启下的作用。 本节课复习了两位数乘一位数和两位数乘整十数的口算乘法,为两位数乘两位数的算理的理解做好铺垫,两位...
笔算
乘法教学反思
答:
笔算
乘法教学反思
范文 一 1.从本班实际导入,创设了问题情景。新课标提出“让学生在生动具体的情景中学习
数学
”,我在课堂开始就从班级买作业本入手,再现了学生熟悉的情景,激发了学生的学习兴趣,同时,计算设置在学生熟悉的具体情景之中,激活了学生原有的知识与 经验 ,使学生愿意去主动探索...
《多位数乘一位数口算
乘法
》
教学反思
答:
本节课内容是人教版小学
数学
教材
三年级上册
第六单元中的一个起始内容,从教材的编排来看,属于承上启下的地位,它既是对以前知识的梳理回顾,也是对笔算这个新知识的铺垫。口算
乘法
是“多位数乘一位数”这一单元的第一部分,也是最基础、最关键的部分。教材从儿童游乐园的情境图入手,引出多位数乘一...
笔算
乘法教学反思
怎么写
答:
笔算
乘法教学反思
怎么写 笔算乘法是在学生学习了整十整百整千数乘一位数的口算,多位数乘一位数的
估算
的基础
上
学习,为下面继续学习笔算乘法打下基础。在教学笔算乘法的第一课时时,我的教学目标是:1 、理解笔算乘法的算理。2 、掌握笔算乘法的方法。
3
、培养学生自主探索、合作交流的学习习惯。
小学《口算
乘法
》
教学反思
答:
从检测中可以看出学生在
估算三
位数乘一位数时,习惯把三位数估成几百几十的数,但是这个时候我们还没学两位数乘一位数的
乘法
及进位乘法,导致错题很多,所以我们现在先把三位数估成整百数。虽然课堂
上
让学生练习把一个数估成整百数,但仍有学生不熟练,因此在教学与联系时应继续提醒学生。 小学《口算乘法》
教学反思3
...
认识
乘法教学反思
答:
在
教学乘法
的过程中,教师应跳出自我,通过听课交流和研究他人长处来提升自己的教学能力。以下是五篇关于
乘法教学反思
的文章摘要:1. 有效的
数学
学习建立在学生的实际经验
上
。教师在引导学生认识“几个几”时,通过情境设置和操作活动,帮助他们形成“几个几”的概念。通过解决实际问题引入乘法,强调概念教学...
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