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三年级上册我来编童话教案设计
语文
我来编童话教案
答:
(板书:
我来编童话
)
设计
意图:以童话为话题,通过谈话的形式引入课题,出示学生熟悉的童话图片,直观形象,把学生不知不觉得带到童话世界中,使学生兴趣盎然地进入
教学
情景。: 二、了解内容,审题指导。 1、谈话导入:童话世界多么神奇啊!我们也来编一个童话故事吧。 课件出示:国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、...
《
编写童话
》
教案
答:
《
编写童话
》
教案
1
教学
目标: 1、
编写一个童话
故事,叙事要清楚,语句要通顺。 2、 抓住事物的内在联系,合理展开想象。
3
、 故事要有一定的意义。 教学重点: 1、 抓住事物内在的联系,拓展思路,激发学生的想象力。 2、 故事要有一定意义,有可读性。 教学难点: 抓住事物内在的联系,拓展思路,激发学生的想象力...
三年级上册编写童话
怎么
教学
答:
一、创设情境,走进
童话
。1.谈话导入:同学们,老师知道你们都爱听童话,爱看童话,这节课老师就和大家一起走进童话的世界。2.看看这些图片,你能很快叫出故事的名字吗?(出示童话图片)学生交流。你还读过哪些童话?(学生自由发言)教师小结:是啊,童话中充满了奇妙的幻想,难怪大家说起来津津乐道、...
《
编写童话
故事》
教学
实录
答:
它眼珠一转,装出一副很不服气的样子,说:“因为我在找食物,所以我没有发现你,要是发现你,我早就跑掉了。”老虎疑惑地问:“你能跑过我吗?”狐狸说:“当然了。我原来是长跑冠军,连小白兔和大袋鼠都逊我一筹呢。”老虎说:“那我们来一个跑步比赛,从山这头跑到山那头。你能跑得过我,我就不吃你;要是跑...
我来编童话
故事
答:
我来编童话
故事1 儿童对童话故事有特别的偏爱,在作文起步阶段,指导学生编写童话故事,更能激发学生的作文兴趣,满足他们的心理需要。本次
教学设计
,我十分注重创设情境,师生共同漫游于童话王国,学生在情境中看故事,明白童话特点;编故事,练习口头表达能力,培养合作精神;写故事,训练学生掌握写作技巧。学生从读到说从说到写...
三年级
的
我来编童话
怎么写
答:
三年级
写
我来编童话
的方法和技巧如下:1、确定主题:首先,你需要确定你的童话故事的主题。这个主题可以是友谊、勇气、爱、诚实等。主题应该是简单明了的,让孩子们能够理解和接受。创造角色:接下来,你需要创造一些有趣的角色。这些角色可以是人,也可以是动物或者神话中的人物。2、
设计
情节:然后,你...
三年级
语文
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《习作:
我来编童话
》,编写童话,提高写作水平
视频时间 18:57
三年级我来编童话
怎么写
答:
三年级我来编童话
的写法如下:1、选择故事主题和角色:选择一个简单、有趣的主题,比如友谊、勇敢、爱心等。创建一到两个主要角色,比如小动物、小孩子或幻想中的生物。2、设定故事背景并构建故事情节:确定故事发生的地点,可以是森林、村庄、山脉等。简单描述背景,让孩子们能够想象。开始故事,介绍主角...
三年级上册
第三单元
我来编童话
怎么编
答:
三年级上册
第三单元
我来编童话
怎么编如下 1、啄木鸟治病 一个周日的清晨,小猴爸爸焦急地闯入啄木鸟的诊所,他满脸焦虑地说:“我的桃树出问题了。前些日子还好好的,但最近它开始枯萎了。我本来指望能够吃到美味的桃子,现在看来情况不妙。你能不能快点来看看?”啄木鸟医生赶到小猴家,仔细观察了那棵...
三年级
第三单元的作文
我来编童话
怎么编
答:
三年级
第三单元的作文
我来编童话
从确定主题和角色、构建故事情节、运用生动的语言和细节三个方面编写。1、确定主题和角色 你需要确定你的童话故事的主题和角色。主题可以是关于友谊、勇气、诚实、合作等积极向上的主题。角色可以包括人物、动物、植物等,甚至可以是一些虚构的生物。你可以从课本给出的词语或...
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