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七年级求角度的解题思路
怎样上好
七年级
数学复习课
答:
“清”是引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳,帮助学生理清知识线,分清
解题思路
,弄清各种解题方法联系的过 程。 ③析。对每章中的重点内容和学生中的疑难作进一步的分析,帮助学生解决重点、难点和疑点,从而使学生全面、准确地掌握教 材内容,加深理解。 ④练。引导学生进行练习。通过练习,...
七年级
数学。在线求详细
解题
过程
答:
1:解:设原计划存的煤能烧x天,则存煤有3x吨:原来每天烧煤3吨,用去15吨,可知烧了5天;之后耗煤量降低为原来的一半,结果多烧了10天,这就是说改进后又烧了x-5+10=x+5天,共烧掉了1.5*(x+5)吨 所以可列式为:3x-15=1.5*(x+5)3x-15=1.5x+7.5 1.5x=22.5 解得x=15...
2道
七年级
数学题(用方程解,写
解题思路
)
答:
解:1。 设这批机器有X台,预计X/4天完成。原来每天安装4台,工作效率提高到原来的3/2,每天安装4x(3/2)=6台 根据题意列方程:[X(2/3)]/4+[X(1/3)]/6=(X/4)-1 解得 X=36 台 预计 36/4=9天完成 2。 设这份材料有X个字,需要时间X/30分钟完成 原来每分钟写30个字,提高50...
七年级
(
初一
)数学论文,题目:你的数学强不强?!!!
答:
从课本上的那题
角的
运算,一直到如今的中考部分
角计算
的试题中,竟然会遇到数学解题用到科学知识的怪事?开始我是一头雾水,通过搜索和分析,现在终于是恍然大悟:这原来已经是一种中考命题的一种趋势。这同样也是数学在生活中运用范围的提升而产生的一种新
的解题思路
和方法。我为我的发现而感到吃惊也十分的欣喜,幸好我...
这题怎么写?
七年级
数学,
求解题
过程!
答:
用作差法 左边根号
7
减根号2 减去 右边根号5减根号3 等于【根号7减根号5】+【根号3减根号2】因为【根号7减根号5】+【根号3减根号2】大于0 所以根号7减根号2大于根号5减根号3
求助:帮忙提供几道
七年级
数学(
初一
)有技术含量的题目 (好的加50分)
答:
已知 3*5=15 4*7=28 求1*1
解题思路
,运算“*”有X*Y=AX+BY+C有三个未知数, 因为只有3*5=15 4*7=28两个方程A,B,C不可解,1*1=X+Y+C 不需要解出每个未知数,只要构造出X+Y+C 即可。解:3*5=3A+5B+C=15 4*7=4A+7B+C=28 相减A+2B=13 A=13-2B代入3A+...
七年级
数学上册习题3.3 拓广探索
答:
(1)解:设每个房间需粉刷面积为x m²,则每个1级技工可以粉刷面积为(8x-50)/3 m²,每个2级技工可以粉刷面积为(10x+40)/5m²。则(8x-50)/3=(10x+40)/5+10 解得:x=52 答:每个房间需粉刷面积为52m²。(2)解:设AB路程为x km,则上午两人共行驶(x...
七年级
数学应用题请用文字表述非常感谢。
答:
根据顺风速度=无风速度+风速,逆风速度=无风速度-风速。设:两机场间的航程为X千米,无风速度为Y千米/小时,顺风速度=X/2.8,逆风速度=X/3,则有 X/2.8=Y+24 (1)X/3=Y-24 (2)解:去分母 X=2.8Y+67.2 (3)X=3Y-72 (4)(4)-(3)得 0=0.2Y-139.2 移...
一道
七年级
数学题。要一元一次方程和
解题思路
!
答:
解:设金牌有x枚,那么银牌有x-80,铜牌有(x-3)/2,以他们的和是416为等式列方程 x+(x-80)+(x-3)/2=416 去分母,两边同时乘以2 2x+ 2(x-80)+(x-3)=832 去括号 2x+2x-160+x-3=832 移项 2x+2x+x=832+160+3 合并同类项 5x=995 化系数为1 x=995÷5=199 答:金牌...
急求
七年级
一选择题答案与
解题思路
(需详细讲解)!!
答:
D 设上山的时间为a V平均=2ax/(a+ax/y)v=2XY/(X+Y)这种题目不能用两个速度相除
棣栭〉
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