66问答网
所有问题
当前搜索:
七年级春课堂实录
七上《春》
课堂实录
答:
生1:我喜欢春天,因为可以放风筝。师:富有生活情趣。生2:我喜欢春天,因为遍野的油菜花开放,一片金黄。师:真是非常美丽。生3:我喜欢春天,因为燕子飞回来了,小草也发芽了。师:是啊,整个大地充满生机。春是如此的美丽,古往今来,许多文人也描绘春天,赞美春天,那么,在我国著名散文家朱自清先...
《孔子游春》优秀
课堂实录
答:
19、泗水河畔的春意更浓了。 二、课堂
教学实录
师:上课 生:老师好 师:同学们好。请坐。 师:上一节课,我们已经跟随孔子的脚步,来到了泗水河畔。泗水河畔的春景让我们心旷神怡,通过自学,查找资料,你对孔子一定有了更进一步的了解,也知道孔子的育人的方法,谁能告诉我有关孔子资料呢? 生:孔子鲁国人。 孔子名...
初中语文《钱塘湖春行》
课堂实录
答:
在这堂课中,我只有设计两三个大的问题,当问题的设计是贴近学生的,让他们每个人有话可说,注重题目的开放性,答案的多元化,还提倡学生多角度阅读,有创意地阅读。在这堂课中,我提倡的是返朴归真的阅读文本,从头至尾我没有将个人的阅读体验强加到
教学
中,生怕这些会左右了学生的思考与体验,于是才有了想象思维的存在...
《触摸春天》课堂
教学实录
答:
1、抓住重点词句理解句子含义,体会“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”蕴含的道理。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、体会盲童安静对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得热爱生活,珍惜生命。
教学
重点 :理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理。教学难点...
杜甫《春望》的
课堂实录
(2)
答:
生:(七嘴八舌地说)诗人。师:诗人盼望一封报平安的家书,盼得忧愁地搔头,头发越搔越短,短到什么程度?生:连那个簪都插不上了。师:古代的男人和女人的头发都是盘在头上,然后戴一个帽子,是用发簪把帽子和头发别在一起的。看,诗人的头发稀少到什么程度了,连发簪都别不住头发和帽子了,诗人...
《孔子游春》名师
课堂实录
答:
教学
重点:初步感受孔子作为一位老师的伟大形象。 教学难点:依托课文重点语段,感受和理解水的品格,进而感受和理解君子的品格。 【教学准备】 教学课件;
课堂
作业纸。 【教学时间】 2时,连上。 【教学过程】 一、导入 师:《孔子游春》是一篇新编的历史故事。从题目上看,故事的主人公应该是谁呢? 生:孔子 ...
2020《触摸春天》教学
课堂实录
与反思
答:
课堂上,教师引导学生通过想象和对话,深入体会安静的内心世界和作者的情感。教学过程中,教师注重培养学生的语感和思维能力,使他们能够从文本中获得深层次的感悟。总的来说,2020年的《触摸春天》
教学课堂
通过生动的教学手段和深入的反思,成功地让学生们理解了生命的宝贵和热爱生活的真谛。
《富贵不能淫》
课堂实录
(于修影)
答:
---《富贵不能淫》跳板型文本
教学实录
文本类型:诵读型+跳板型文本授课学生:重庆璧山青杠中学 初二2班学生执教者:北京工业大学实验学校 于修影课堂特色:与文本对话 与作者对话 与自己对话 情境语境 虚拟语境 第一部分 导入 大丈夫师:从前读小说《红岩》的时候,就特别向往重庆,今天踏上这片土地,内心充满激动之情。
古诗《六月二十七日望湖楼醉书》
课堂实录
答:
(生摇头)提示一下——比如“二十七日”在日历上会写(手指“廿”)这个字加上一个“七”,知道它是什么意思了吗?(生纷纷说是“二十”的意思)对,那么它念什么呢?老师告诉你,它就念“niàn”。 师:老师让这个“廿”字变得再广一点儿,多几点儿。(板书“庶”)这个字就是多、众多的意思。谁知道它读什么? 生...
郑桂华描写作文
教学实录
答:
一、作文教学:过程指导1.作文教学的现状与问题2.作文教学的定位3.作文教学的对策:落实过程指导 3-4集二、
课堂实录
1.打开作文思路:发散构思2.打开作文思路:类比构思。 2. 郑桂华《如何教好中学作文》 作者简介 郑桂华,课程与教学论专业语文教育方向博士,原华东师大二附中语文高级教师,现为华东师范大学中文系副教授...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
朱自清《春》听课记录
七年级春讲课视频
春教学实录一等奖
七年级上册济南的冬天课堂实录
《春》课文讲解视频
初一语文上册《春》
朱自清《春》讲解视频
魏书生春课堂实录
朱自清《春》课文讲解