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七年级下册初一英语教案
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七年级下册英语教案
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七年级下册英语教案
(一) Unit 1 Section A (1a-2d) 一、教学目标: 1. 语言知识目标: 1) 能掌握以下单词: guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club 能掌握以下句型: ①—Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't. ②—...
七年级英语教案
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篇1 【学习目标】: 1、熟练掌握本课13个单词. 2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。 【学习重点】: 名词的复数形式。 【学习过程】: 一、自主学习(教师寄语:knowledge is power.) 学习任务一: 会读写本课13个单词. 1.个人自读,记忆本课单词. 2.小组互相检查单词读写情况. 3.根据汉语写...
七年级下册英语教案
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七年级下册英语教案
一 一、教学目标 知识与能力:本单元主要学习询问能力的表达方式。本单元主要围绕“加人俱乐部,谈论自己的能力”这一话题开展听、说、读和写的学习活动,学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句,肯定与否定回答,以及一般疑问句的构成和用法;学会运用 what引导的特殊疑问句询问能力;能够谈论自己...
初一英语教学设计
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初一英语教学设计
篇1 一、学生分析
七年级
的学生对英语学习兴趣浓,但整体学生基础差,出现两极分化。所以本学期应注意抓好后进生的工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 二、目的要求。 1、...
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七年级下册英语教案
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七年级下册英语教案
范文 Unit 1 Can you play the guitar?Ⅰ、Teaching content(教学内容): period 5 Ⅱ、Teaching goals (教学目标):1. Knowledge goals(知识目标):(1) To master some new words: dance, sing, swim, paint, speak English, play the guitar, play chess, and so o...
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七年级下册英语
Unit5《I'm watching TV》
教案
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《I’m watching TV》
教案
(一) 教学目标 1. 语言知识目标: 1) 能掌握以下单词: newspaper, use, soup, wash, movie, just 能掌握以下句型: ①—What are you doing? —I'm watching TV. ②—What's he doing? —He's using the computer. ③—What are they doing? —They're listening to a ...
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七年级英语下册教案
设计
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七年级下册英语教案
设计 Unit 5 Our School Life Topic 1 How do you usually come to school?Section A needs 1 period. Section A需用1课时。The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。Ⅰ. Aims and demands目标要求 1.(1) Learn some means of transportation:by ...
初中
英语
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Unit8《Reading My lifetime hobby...
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初中
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七年级下册
Unit8《Reading"Mylifetimehobby---studyingstars"》优质课
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省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教材分析本单元围绕“从爱好到事业”的话题展开。Reading以一篇著名天文学家的自述为载体,介绍了他将观测星空的爱好发展成事业的过程,让学生认识到爱好对事业所...
七年级下
外研社
英语教案
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七年级下
外研社
英语教案
第1课时Unit1Myname'sGina(总第1课时) SectionA1a—2c 【学习目标】:1、熟悉掌握词汇nameclock等 2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】:使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Niceto...
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七年级下册英语教案
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七年级下册英语教案
范文 The Third Period 课题准备: 教师:为学生准备表格及与天气有关的图片。学生:准备好作业。教学设计:Step 1. New Words.1. Learn the new words.T: Look at the picture.(Show students the picture of a sunny day.)T: How is the weather?S1: It‘...
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