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七年级上册语文第16课《猫》
十六课《猫》
的全文。
答:
其中以“猫”为叙事明线,勾连全篇,而暗线是作者的主观感情,三次养猫,三次亡失,作者感情跌宕起伏,一次比一次深挚。 第一次抱养了一只花白的新生猫,它非常活泼,“常如带泥土的白雪球似的,在廊前的太阳光里滚来滚去”,作者“在太阳光暖暖的照射下,坐在藤椅
上
看着三妹逗得小猫扑过来扑过去的情景”“心上感着生...
靳以的
《猫》
原文是什么?
答:
《猫》
(1936)是靳以母亲去世不久创作的。开篇即点明猫与自身生活的密切关系:“猫好像在活过来的时日中占了很大的一部,虽然现在一只也不再在我的身边厮扰。”其中一次养猫经历,是在暗淡心境的衬托下,以絮语风格传达的。 没有母爱呵护的小猫,不正是自己哀伤的写照?不再养猫,也正是怕睹物思人。此文将对猫生动...
初一语文
课文猫原文
答:
在当时,那里的老鼠是那么猖狂,小猫反倒须放在笼子里养着,以免被老鼠吃掉。据说,目前在重庆已很不容易见着老鼠。那么,那里的猫呢?是不是已经不放在笼子里,还是根本不养猫了呢?这须打听一下,以备参考。也记得三十年前,在一艘法国轮船上,我吃过一次猫肉。事前,我并不知道那是什么肉,因为...
课文
《猫》
的作者是谁?
答:
《猫》
一课并没有以第一人称为第三只小猫辩护。《猫》被选为人教版
《语文
·
七年级·上册
》课本的
第十六
篇课文,作者为当代作家郑振铎。第三只猫是被人冤屈而死,它的死去会让“我”愧疚。原文为:我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉...
十六课猫
的生字注音
答:
十六课猫
的生字注音如下:逗dòu。缕lǚ。倚yǐ。妄wàng。消耗xiāo hào。忧郁yōu yù。懒惰lǎn duò。安详ān xiáng。乞丐qǐ gài。预警yù jǐng。叮嘱dīng zhǔ。惩戒chéng jiè。悲楚bēi chǔ。断语duàn yǔ。冤枉yuān wang。虐待nüè dài。芙蓉鸟fú róng niǎo。然chàng rán。
七年级上册语文猫
的主要内容
答:
《猫》
这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年
第十六
期,入选课文时有修改. 主要内容和中心思想这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情. 表达了作者的正义感、同情心、和严于剖析自己内心的思想感情 。表达了凡事要实事求是,对人对事都...
《猫》
这篇课文的主要内容是什么?
答:
《猫》
这篇课文的主要内容是:通过叙述了一个发生在一家人与三只小猫之间的故事,真切表现了作者复杂的内心情感。《猫》是现代作家郑振铎于1925年创作的一篇散文。此文被选为2016年人教版
语文七年级上册
课本的
第十六
篇课文。行文紧扣“猫”这一题目,细针密线,以“猫”为叙事明线,勾连全篇,而暗线是...
《猫》
这篇课文的中心思想是什么?
答:
这只
猫
更活泼、更可爱。(14——34段)写第三只猫被我冤枉并责打,最后死亡,我痛悔不已。【中心主旨】本文记叙了我家三次养猫的经历,表达了我对第三只猫的愧疚以及我内心的痛苦与自责之情,进而揭示了深刻的人生哲理——做事不可主观臆断,同时呼吁人们善待生命,同情弱小者。
七年级上16课猫
生字词解释
答:
七年级上16课猫
生字词解释如下:逗(dòu):1、停留:~留。~号。2、引,惹弄:~哏。~引。~人。~笑儿。缕(lǚ):1、线:千丝万~。不绝如~。2、泛指线状物。倚(yǐ):1、靠着,~靠。~赖。~傍。~托。~重。2、仗恃:~势。~恃。~仗。3、偏,歪:不偏不~。4、...
语文七年级上册猫
的主要内容
答:
语文七年级上册《猫》
的主要内容如下所示:作者描写了他家里养着的三只猫,三只猫特点不同命运也各异。第一只猫是从隔壁要来的,花白的毛,很活泼,但后来不知怎地消瘦了也不肯吃东西,有一天中午死了。第二只猫是母亲带回来的黄色小猫,较第一只更活泼、更有趣,过了而三月会抓老鼠了,但有...
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