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一年级语文课文阅读小蜗牛
小学
一年级语文
《
小蜗牛
》原文及教案
答:
蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了,蜗牛妈妈对
小蜗牛
说:“孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。”小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来。”小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回...
小蜗牛
这篇
课文
写出了小蜗牛爬行速度慢的特点。
答:
这是一篇童话,以一只可爱的
小蜗牛
和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。 小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩,由于爬得慢,总是错过原来的季节,看到了下一个季节的风景。小蜗牛先后3次去树林里,以小蜗牛的视角生动鲜活展现了一年四季的自然变化。
小蜗牛
是几
年级课文
答:
《
小蜗牛
》是人教版小学
语文一年级
上册(2016年秋季修订版)第14课的
课文
,这篇课文是一篇富有童趣的科普童话,通过小蜗牛三次去树林里的故事,帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。课文内容与学生生活实际联系密切,可自然引发学生的思考、感受,进而引导学生表达。原文 蜗牛一家住在小树林...
一年级
《
小蜗牛
》教学反思
答:
一年级
《
小蜗牛
》教学反思 篇1 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。
课文
通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显,通俗易懂,很适合一年级小学生
阅读
。 一、教学效果 《
语文
课程标准》中强调:“应拓宽语文学习和运用的领域,...
一年级语文
,
小蜗牛
一课,想一想它在家里会做些什么?
答:
1
、正所谓机不可失失不再来,要学会抓住时机。2、要多学习,不然就会像
小蜗牛
一样错过很多有价值的事务而不自知。3、要有自己的判断,有自己的思想,不能像小蜗牛那样,蜗牛妈妈说什么就是什么,这样会导致思维僵化。4、要学会举一反三,不然就会就会像小蜗牛错过了草莓和蘑菇。
课文
原文 蜗牛一家...
部编版
一年级
上小学
语文
说课稿:《
小蜗牛
》
答:
一、说教材
1
、教材分析 《
小蜗牛
》是一篇童话。
课文
以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。课文借助小蜗牛先后3次去树林里的故事,帮助学生了解四季的不同特点以及蜗牛爬得慢的特点。这是本套教材首次出现的一篇没有全文注意的课文,只给部分难字注了拼音,配了插图,旨在培养...
一年级
《
小蜗牛
》告诉我们什么道理?
答:
小蜗牛
一课告诉我们:即使小蜗牛爬行缓慢,也可以靠着纯真执着的精神领略到四季不同的风景。在故事《小蜗牛》中,小蜗牛爬呀,爬呀发现一个季节向另一个季节转变,目的在于介绍春、夏、秋、冬季节的变换和四季的典型特征,融合知识性和趣味性一体。本文讲了从春天到秋天,妈妈派小蜗牛到树林里玩,...
一年级语文
《
小蜗牛
》教学设计
答:
一年级语文
《
小蜗牛
》教学设计1 【教材分析】 这是一篇童话,以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。 小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩,由于爬得慢,总是错过原来的季节,看到了下一个季节 的风景。
课文
借助小蜗牛先后 3 次去树林里的故事,帮助学生了解四季的不同特点以及蜗 牛爬得慢的特点...
你认为
小蜗牛
什么也没有采到原因是什么
答:
小蜗牛
什么也没有采到的原因是:小蜗牛蠕动的太慢,每当它到一处时,妈妈跟它说的那季节已过去了,另一季节又来了,所以它什么也没有采到。《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。
课文
通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里
一年
四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的...
一年级小蜗牛课文
拼音
答:
一年级小蜗牛课文
拼音如下:wō niú yī jiā zhù zài xiǎo shù lín de páng biān 。chūn tiān lái le ,wō niú mā mā duì xiǎo wō niú shuō :“hái zǐ ,dào xiǎo shù lín lǐ qù wán ba ,xiǎo shù fā yá le 。”xiǎo wō niú pá ya ,pá ...
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