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一年级语文上册教学反思
一年级语文上册
的
教学反思
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一年级语文上册
的
教学反思
篇1 拼音是基础,认字是关键,任教一年级,现阶段拼音教学的同时,还需把识字教学结合在一起。而从开学到现在,在近百个生字的识字教学中,我发现,如何使低段学生更好地识字认字,对生字宝宝产生兴趣,并更好地掌握是最基础的。 在教学过程中,很多小朋友对学习生字不太感兴趣,或是光认字不解...
小学
一年级上册语文教学反思
5篇
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【篇一】小学
一年级上册语文教学反思
《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗,描绘的是江南水乡人们采莲的情景。全诗共7行两句话,前两行介绍了江南是个采莲的好地方,后5句写了鱼儿在荷叶下嬉戏。诗句生动活泼,通俗易懂;插图色彩鲜明,形象逼真,展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。...
一年级语文教学反思
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一年级语文教学反思
篇1 一年级的小学生刚入学,还没有形成良好的学习习惯。因此,本节课我注重对学生学习习惯的培养,注重对学生学习兴趣的激发。 在本课的教学过程中,我的成功之处在于: 一、以动画视频化解教学难点,激发学生的学习兴趣。刚入学的孩子并不是每个人都有拼音基础,有些孩子识字量少,又不会拼音,他们读...
小学
一年级上册语文教学反思
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小学
一年级上册语文教学反思
篇1 《一去二三里》是一首饶有趣味的童谣,它向我们呈现了一幅美丽的山村风景,巧妙地把一到十的数字镶嵌其中。在教学时,我首先引导孩子们观察课本插图,说说插图里都画了些什么,然后引出课题《一去二三里》,接着请他们读一读童谣,用铅笔圈出本课的生字。因为一到十这十个数字大部...
一年级上册语文
老师
教学反思
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一年级上册语文
老师
教学反思
1 这一学期将要过去,可以说既紧张忙碌又收获颇多, 小学教师教学工作反思。总体看来,我热爱并能认真干好本职工作,较好的完成了教育教学工作任务。积极转变思想,探索、改进课堂教学。在推进“自主—创新”课堂教学模式的同时,又把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来...
小学
语文一年级上册
全
册教学反思
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以下是我帮大家整理的小学
语文一年级上册
全
册教学反思
,欢迎阅读与收藏。 小学语文一年级上册全册教学反思1 第二课时 一、复习巩固 (一)教师出示上节课认识的生字“六、七、八、九、十”。 (二)指名读,开火车读,分男女读,小组赛读,齐读。 二、和大人一起读 (一)学生观看插图,用自己的话说说插图的内容...
一年级上册语文
全
册教学反思
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一年级上册语文
全
册教学反思
1 一、教学成果 教学设计贴近学生生活,引导学生说出内心真实感受。“领新书”是学生入学后经历的一件大事,让学生看图,回想领新书的情景,说出内心的感受,学生不约而同地表达出高兴、激动的情感。 二、成功之处 利用对比的方法,使学生知道学校与幼儿园的不同。让学生通过看图、回忆,寻找...
一年级
小学生
语文教学反思
6篇
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1.
一年级
小学生
语文教学反思
《要下雨了》是一篇知识童话,讲的是生活中的气象常识。课文通过“燕子低飞,鱼出水面,蚂蚁搬家”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这些现象的原因。这篇文章生动有趣,在生动有趣的语言文字中,有机地渗透身边的自然科学知识。不仅能引导学生留心身边事物,注重观察,而且激发了学生...
一年级语文
教师
教学反思
简短精选
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一年级语文
教师
教学反思
简短(篇1) 本课两首古诗都是唐代诗人李绅所作。每首时都是五言绝句。诗句反映了劳动人民的辛勤劳作,告诉人们应该懂得粮食的来之不易,教育学生要爱惜粮食。这两首诗浅显易懂,感情真挚,深受儿童的喜爱。 教学中,我为了增强教学效果,激发学生朗读的情感,感受到劳动人民的辛勤,体会诗人的思想感情...
小学
一年级语文上册
期末考试
教学反思
答:
【篇一】小学
一年级语文上册
期末考试
教学反思
一、 试卷评价 本次试卷能依纲据本,题型灵活多样,与平时做过的练习差不多,其中连线题占33%,考核内容以基础知识为主,要求学生基本功十分扎实,同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况,是一份好试卷。 二、 试卷题型分析 第一道题,我会连下去写,由于平时我们...
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