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一年级认识图形说课
下面
图形
中有多少个正方形
答:
·《认
图形
》长方形、正方形和圆
说课
设计《认图形》长方形、正方形和圆 说课设计 教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)
一年级
下册第三单元《认图形》。 教材分析:本节课教学
认识
长方形、正方形和圆三种常见的平面图形。教材在编排上体现了以下特点: 1.紧密联系学生已有的经验,通过...
小学
一年级
下册
说课
稿五篇
答:
1、教材37页练一练第一题,以游戏的形式进行,先指名学生蒙上眼睛摸一摸、猜一猜,再连一连。 2、第2题涂一涂,第5题数一数。加深学生对平面
图形
的
认识
。 3、拼一拼,在动手操作中发展学生的创新能力,让学生感受到数学美,几何美。 4.小学
一年级
下册
说课
稿 教材分析 《统计》是义务教育课程标准实验教科书数...
《
认识
各种形状》
说课
稿
答:
目标
1
(为
认识
目标)主要是在幼儿已有的知识基础上,进行深一步的复习巩固。通过学习让幼儿正确区分各种
图形
,并认识每种图形的基本特征。目标2(为能力目标)本目标也是此次活动的难点突破目标。通过幼儿对原有图形的认识,来发现图形与图形之间的关系,尝试用两个图形进行拼搭,变出另一个全新的图形。...
《
认识
三角形》的
说课
稿
答:
其最大的特点是激发幼儿的兴趣,最大限度地调动幼儿学习的积极性、主动性,在本节课
认识
三角形的特征时,我采用这一方法先出示一个圆形娃娃,再出示一个三角形娃娃,启发幼儿比较三角形和圆形的不同,在幼儿的`观察探索中得出三角形有角、有边,通过亲自数一数、试一试,让幼儿明确有三个角的
图形
是三角形,三角形的角...
《轴对称
图形
》
说课
稿
答:
《轴对称
图形
》
说课
稿1 一、说教材 《轴对称图形》是北师大版三年级下册第二章的内容。是在
一年级认识
简单的图形的基础上学习的,并为五年级下册轴对称图形的在认识做准备,起着承上启下的作用。本节课对于学生建立空间观念,培养空间想象能力起着重要作用。同时,对称现象在自然界和日常生活中具有重要的地位和作用...
小学
一年级
下册
说课
稿5篇
答:
加深学生对平面
图形
的。
认识
。 3、拼一拼,在动手操作中发展学生的创新能力,让学生感受到数学美,几何美。 3.小学
一年级
下册
说课
稿 一、说教材 1、教材简介 本课是人教版一年级下册的第五课。文中球迷爸爸非常爱看足球赛,却把球赛换成奶奶爱看的京剧,这是爸爸的孝道;奶奶放弃自己喜欢看的京剧,换成了足球频道...
《
认识
角》
说课
稿
答:
《
认识
角》
说课
稿
1
一、 设计理念 人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,并在实际教学中体现三维目标的整合。教师的教立足于学生的学,从学生的思维实际出发,激发探索知识的愿望,。数学活动应该是以个从具体问题中抽象出数学问题,并用多种数学语言分析它,用数学方法解决它,...
求不规则物体的体积
说课
稿
答:
求不规则物体的体积
说课
稿
1
一、说教材 教材分析: 长方体和正方体是最基本的立体
图形
,在
认识
了一些平面图形的基础上学习立体图形,是学生认识上的一次飞跃。学生以前虽然接触过长方体和正方体,但只是直观形象的认识,要上升到理性认识还有一定难度。本单元前几课时已经认识了长方体和正方体的特征,学习了表面积的计...
幼儿园中班数学《
图形
分类》
说课
稿
答:
幼儿园中班数学《图形分类》
说课
稿篇3: 一、教材分析:
1
.本单元包括的主要内容及编写意图 《图形分类》这部分内容本单元的主要内容包括:图形分类;三角形分类;三角形内角和;三角形任意两边之和大于第三边;平行四边形梯形、梯形的初步认识;图形欣赏。是本册教材《
认识图形
》这一单元的起始课。 本课教材的教学是建立...
幼儿园
说课
稿:
认识图形
圆形、正方形、三角形
答:
一、说教材 这一活动主要要求幼儿辨识平面几何
图形
——圆形、正方形、三角形,小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征,总结出来一句话是先入为主,容易形成定势。然而几何图形的
认识
往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的:教育内容的选择,既要贴近幼儿的...
1
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4
涓嬩竴椤
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