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一年级比尾巴第二课时教案
一年级
语文《
比尾巴
》
教案
答:
《
比尾巴
》
教案
(1) 【学情分析】
一年级
孩子非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴,更是兴趣盎然,于是他们乐于观察,大胆想象,愿意表达,具有强烈的表演欲望。 【教学目标】 〖知识教学点〗 1、认识12个生字,会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。 2、正确、流利地朗读课文。背诵...
人教版
一年级
上册语文《
比尾巴
》
教案
答:
2、按照上面的方法读,男生问,女生答;同桌一个问一个答。 四、布置作业 自己读读课文第三、四小节,注意把音读准。
第二课时
一、复习导入
1
、谈话引人:还记得我们上节课到动物园参加动物
比尾巴
的活动吗?谁来给小动物找找尾巴,帮它们把尾巴贴上去。再说一说:——尾巴——。 2、我们一起来读一读第一、二...
《
比尾巴
》
教案
设计
答:
1
、如果你是裁判,你会把“
比尾巴
”的金牌挂在谁的身上?2、你还知道其它动物尾巴的特点和作用吗?3、师小结。小朋友们,通过你们的讨论和研究,我们知道了动物的尾巴不管长还是短,不管弯还是扁,不管漂亮还是难看,它们都有自己独特的作用。只要是适合自己的尾巴,就是一条好尾巴。四、画尾巴(课后...
一年级
语文《
比尾巴
》
第二课时教案
答:
一、引入课题。
1
、介绍自己。谁有胆量向在座的同学、老师介绍自己的姓名、年纪?2、引入课题。刚才谁最有胆量?他们两个谁高?谁最胖?我们刚才对这两个同学进行了什么?今天我们就让动物们
比一
比它们的尾巴,好吗?(板课题:
比尾巴
)二、小组赛读课文。现在我们就来比一比,哪个小组把课文读得最好...
小学
一年级
语文《
比尾巴
》
教学设计
答:
小学
一年级
语文《
比尾巴
》
教学设计1
一、教材说明 这篇儿歌通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口,简明易懂,富有儿童情趣。 儿歌共四节。第一、三节三个问句,引起孩子们的思考:究竟谁的尾巴长,谁的尾巴短,谁的尾巴像一把伞?谁的尾巴弯,谁的尾巴扁,谁的尾巴最好看?
第二
、四...
《
比尾巴
》
教学设计
答:
《
比尾巴
》出自于人民教育出版社
一年级
上册读本。下面是我整理的《比尾巴》
教学设计
,欢迎大家参考。 《比尾巴》教学设计 篇1 一、教学要求: 1、学会6个生字,“尾、巴、比、好、把、伞”。认识3个偏旁“女”“人”,认识8个生字“尾、短、像、猴、兔、松、鸭、鼠、孔、雀”。
2
、能正确流利地读短文,...
一年级上册语文部编版《
比尾巴
》
第二课时教案一年级
答:
二、细读对话,理解内容
1
、导学:那这些小动物是怎么
比尾巴
的呢?请同学们把书翻到第82页,大声朗读课文。2、认识小节:这篇课文一共有四小节,每三句是一小节,小节与小节之间有空行。3、认识问号,学会读问句。(1)请四个同学来读课文,每人读一节,其他的同学要注意听,注意看,注意想,你们...
小学
一年级
语文上册《
比尾巴
》
教案
答:
1
、谈话导入:还记得我们上节课看动物
比尾巴
吗?谁来给小动物找找尾巴,帮它们把尾巴贴上去。再说一说:( )尾巴( )。2、我们一起来读一读第一、二小节,再背一背。(二)、完成课后第三题 1、听音导入:请听,(播放几种动物的叫声)出示课后作业第三题:哪些小动物的尾巴不见啦?
一年级
语文上册《
比尾巴
》的
教案
答:
第一课时
一、谈话导入新课。 自然界中有许多可爱的小动物,小朋友看看(放录像),这幅画面上有些什么动物?看清楚说。(这幅画面上有猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀) wěi babǐ 仔细看看它们的尾巴一样吗?(板书:尾巴)这节课我们就来比比它们的尾巴。(板书:比) 领读课题,齐读课题:6.
比尾巴
。 二、初...
一年级
语文《
比尾巴
》
教案
「」
答:
第一课时
一、谈话导入新课。 自然界中有许多可爱的小动物,小朋友看看(放录像),这幅画面上有些什么动物?看清楚说。(这幅画面上有猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀)仔细看看它们的尾巴一样吗?(板书:尾巴)这节课我们就来比比它们的尾巴。(板书:比) 领读课题,齐读课题:6.
比尾巴
。 二、初读课文,了解课文...
1
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3
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