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一年级小学生的课堂秩序有哪些
维持
一年级课堂
纪律的几种方法
答:
3.把管理的权力交回学生
在班级中挑选有威信的、体育成绩较好的学生管理各种违纪行为,把违纪行为细化,每人负责一小项。管理者多了,违反纪律的比例就会大幅度的下降。也可以让经常违反纪律的学生加入到管理者中去,当他成为一名管理者时,就会自觉的遵守好各项纪律了。4
坚持公平原则
,小心呵护学生自尊心...
如何对
一年级学生
进行文明礼仪教育
答:
(1)遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”;遇到同学打招呼或点头微笑
。 (2)碰到外校老师来学校主动欢迎:“老师好。”(3)遇见其他客人、家长来校时主动欢迎:“您好。”2.
课堂礼仪
:(1)上课之前准备好上课需要用到的东西,整齐的摆放在桌子上。(2)老师进门要集体起立...
如何组织
一年级课堂秩序
激发
学生的
学习兴趣
答:
例:
小学一年级
语文下册的书上有这样的题目:( )的夏夜,( )的翅膀,( )的小路老师可以以这种有节奏的方式来问,什么样的/夏夜,什么样的/翅膀,什么样的/小路
学生
就会自然而然地按照你的节奏来回答,美丽的/夏夜,透明的/翅膀,弯弯的/小路他们高兴起来了,甚至还会不由自主地拍着小手歪着小脑袋...
如何维持
小学一年级的课堂秩序
答:
如:在学生乱说话时,老师说:“小嘴巴”,学生接:“不说话”
;在学生坐姿不正确时,老师说:“一、二、三”,学生接:“请坐端”;想让学生看黑板认真听讲时,老师说:“眼睛”,学生接:“看前方”;当站队时老师说:“三、二、一”,学生接:“站整齐”。这样简短的口号能迅速集中学生注意力。
维持
小学生课堂秩序
的一些方法和技巧
答:
活泼好动是小学生的特性
,特别是刚进入小学一年级的学生,在课堂上常常会有逗别人笑、搞小动作、乱位、尖叫和打架等不良现象。为了改正这种“乱”现象,使课堂教学有序进行,才能够达到预期的教学效果。那么,怎样维持好小学生的课堂纪律呢?笔者认为应抓好以下几方面的工作。教师提醒有技巧 刚刚进入小学一...
如何维持
小学一年级的课堂秩序
答:
恩威并施,以鼓励为主。首先,精心地备课,
上课
,用生动的教学语言和教学方式抓住
学生的
心;其次,要注意管理好班级的特殊学生;再次,可以运用一些持续性的评价方式,比如:十朵小花换一个大拇指,十个大拇指换一个什么章之类的等等,另外,我觉得可以和家长多沟通交流,争取配合。
如何把控
一年级
新生
课堂
纪律?
答:
那么我们来分析,学生破坏纪律的现象有:分心,讲话,打闹,做小动作等,我们在课前有预见性,在
课堂
中要敏锐的发现现象,提高意识,运用手段,来将
学生的
心抓回来,这样才可以保证好教学质量和教学
秩序
。我们为了避免和防范课堂出现破坏纪律的现象,老师必须能够根据自己的教学特点和学生的特点制定目标,因...
如何让
一年级的课堂
教学有序有效进行
答:
那么,如何才能使
课堂
教学
秩序
井然有序,动而不乱呢?一、教学设计要符合儿童的年龄特点,课堂教学要生动有趣,吸引
学生的
注意力
一年级
的
小学生
对直观、形象、新颖的事物感兴趣,所以,在课堂上,首先,教师的语言要具有表现力和感染力,要用声情并茂的语言吸引学生。其次,教学过程中,每个教学环节要短小精炼,...
小学一年级
体育
课堂
管理策略
答:
四、学生管理学生策略 在班级工作管理中,班主任经常利用学生来充当管理者,让学生去管理学生。这种策略对体育课堂同样适用。在我
的课堂
,我要求每个学生都要去充当管理者,养成管理的习惯。每一排都有一个小组长,这个小组长由本组成员按顺序轮流充当,负责管理
学生课堂
的事务,职责范围是带领队伍、管理纪律...
怎样管理低
年级学生的课堂
纪律?
答:
你给他们打分数,做点小小的奖励,他们就很听话。但还有一些孩子他不会在意这下奖励,你就把他和在意的同学分一起,让他们自己监督,还可以对
上课
乱跑的孩子说,看他坐的正好,我们想的学习,他就很自觉的坐好了。当然这尽对
一年级的学生
我实行过,你可以在实践中改进,相信会成功。
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