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一年级下册数学辅导记录表
一年级数学
备课笔记怎么写
答:
记录
人: xxx 参与人员 xxx 、 xxx 、xx、xx 中心发言人: xxx 研讨内容:认识 100 以内的数 研讨过程: xxx:本单元的教学目标是:
1
、使学生认识计数单位“一”“十”和“百”,能够正确地数出数 量 在 100以内的物体的个数,知道 100以内的数是由几个十和几个一组成; 认识个位、十...
一年级数学
的听课
记录
内容
答:
8时,再走多少分就是8时15分?谁会拨出8:15分?注意:分针走一小格就是一分,我们一起往下数1,2,3,。。。15。现在时针走过几,分针走了3大格共走了多少分,就是8时15分。再看一遍。分针走一小格是几分钟,感受一下,刚才这段音乐正好是一分钟,分针走了一小格,走2小格呢,20小格...
一年级数学
教案范本
答:
一年级数学
教案范本(一) 一、学生基本情况分析 本班共有学生20人,其中男生11人,女生9人。经过上一学期的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习,我发现学生们自觉...
一年级数学
集体备课
记录
答:
(学生:可能是46人,47人)C.若还知道一(
1
)班的人数与一(2)班的人数不相等,那么一(1)班有多少人?(学生猜出47人)二、创设情境,自主探究1.“多些”“少些”。谈话:同学们,瞧,这是什么?(智慧星)这些漂亮的智慧星呀,是小猴和小猫比赛时折的,...
北师大版
一年级下册数学
教案
答:
北师大版
一年级下册数学
教案1 一、教材分析 《小明的一天》是北师大版一年级上册数学第八单元《认识钟表》的第一课时,“小明的一天”主要是认识整时和半时的情境教材,教材根据小朋友的生活和学习习惯,安排了6个整时和半时的时间让学生认识钟面,题材非常生活化,是学生感兴趣的话题之一,能学以致用。 二、教学目标...
随班学生个别
辅导
情况
记录表
怎么写
答:
随班学生个别
辅导
情况
记录表
的范文
1
、学生情况分析:该学生性格内向,学习态度认真,成绩中等。在
数学
方面,他遇到了一些困难,特别是在应用题方面。他往往不能理解题意,导致无法解题。此外,他的语文阅读理解能力也需要提高。2、辅导目标:提高数学应用题的解题能力,帮助其理解题意。增强语文阅读理解能力...
一年级数学下册
《认识图形(二)》教案五篇
答:
篇一认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆 预习要求: 看课本第2、3页,与同学说一说自己看懂了什么。 教学目标:
1
、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面,以及用这些几何形体的面画图形等活动中,直观认识长方形、正方形和圆。 2、让学生在观察、操作、画图等
数学
活动中发展空间观念,体...
培优补差
记录
【
一年级数学
培优补差工作计划【三篇】】
答:
【 导语 】本篇是大范文网为您整理的
一年级数学
培优补差工作计划【三篇】,仅供大家查阅。 【第1篇】 一、学生情况分析: 本学期,我担任一年级数学教学工作。本班有学生27人,其中有4人不足年龄,1人脑残疾。学生刚从幼儿园上来,学习习惯非常不好,组织纪律性也差,由于他们年龄偏小,活泼好动,注意力难以持久,缺乏...
数学
活动
记录单
怎么写
答:
第一,小学
数学
备课活动
记录表
应该包含以下几个方面的内容:
1
.备课时间:记录备课的时间,以便后期查看备课时间分配情况。2.备课内容:记录备课的具体内容,包括备课目的、备课重点、备课难点等。3.备课方法:记录备课过程中采用的方法,如分组讨论、课堂观摩、案例分析等。4.备课效果:记录备课后的效果,...
一年级数学
听课
记录
答:
一、小学
数学
听课实录 这是一篇关于小学听课
记录
,小学数学听课评课记录,小学数学听课记录的文章。掌握角的本质特征,从而亲身感受学习的乐趣,成为学习的主人。教学过程:(一)、创设情境,初步感知 谈话:看老师手中拿的是什么?(三角板),你能找出它有多少个角吗?(二)、组织活动,探究新知 。
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