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一分钱改成一元钱评论
儿歌
一分钱改成一元钱
怎样看
答:
货币价值的体现:在过去,
一分钱
可能有相当于
一元钱
的价值。然而,随着时代的变迁,货币的价值已经发生了很大的变化。因此,将《一分钱》
改成
《一元钱》可能是为了更好地反映现代社会中货币的实际价值。增强教育意义:儿歌《一分钱》的教育目的是希望孩子们从小就养成节约用钱的习惯,并且明白积少成多的...
著名的儿童歌曲
一分钱
被
改成
了
一元钱
引发争议,如何看待儿歌“儿歌涨价...
答:
我在马路上捡到
一分钱
,和我在马路上捡到
一块钱
,它们的实质都是想告诉我们,要把不属于自己的东西主动交还失主,在未找到失主之前,只能依靠警察叔叔来帮我们解决难题。这才是这首歌想传递的主旨内容,篡改儿歌,儿歌的歌词一分钱变成了一块钱,表面上看似幽默、轻松,实际上却是代表着篡改者的玩世不...
儿歌《
一分钱
》
改成
《
一元钱
》,是与时俱进还是乱改经典?
答:
与其跟小孩子费心费力解释“一分钱”,不如把歌谣改为一元钱,不大不小,贴近生活,更容易让孩童理解
。对于大部分人来说,无论一分钱还是一元钱,都不是关键点。最重要的是传授中华民族的传统美德——拾金不昧,就够了。
儿歌《
一分钱
》涨价
为
《
一元钱
》,现在通货膨胀有多严重?
答:
这也是对文化传统的一种尊重,我觉得将《
一分钱
》涨价到《
一元钱
》这显示的并不是通货膨胀有多严重而是一种恶搞。
儿歌“
一分钱
”变成了“
一元钱
”,说明了时代的哪些巨大变化?
答:
近日,
经典儿歌《一分钱》歌词被篡改为“一块钱”,这种行为固然是不合适,甚至是侵害原作者版权的违法行为
,但是修改的初衷,应该没有什么恶意,大概是处于对当今社会物价水平的呼应。因为跟这首歌诞生的时代相比,我们的社会确实发生了天翻地覆的变化。《一分钱》是著名“儿歌大王”潘振声先生在1963年...
儿歌《
一分钱
》变
为
《
一元钱
》,其中的教育意义有什么不一样?
答:
我觉得两者之间的教育意义是没什么差别的,都是教导学生要拾金不昧,推崇的是那种优秀的品行,只是现在的时代背景有些许差别,现在的儿童他们都没有见过
一分钱
,所以有人会觉得
改成一元钱
会更加妥当,但我觉得这里的一分钱不能笼统地将它理解为币值上的一分钱,随着时代的发展它已经虚化为代指很小的金额...
一分钱
的儿歌也变成了
一元钱
,背后说明了哪些问题?
答:
我们基本不可能捡到
一分钱
了。一分钱到
一块钱
的跨度还是很大的,相当于翻了一百倍。而这个过程也就仅仅用了几十年。这从侧面反映了中国改革开放后的飞速发展。发展的速度不是自己可以想象和把控的!不管一分钱也好
一元钱
也罢,我们都应该拾金不昧,这才是道理。
儿歌“
一分钱
”变成了“
一元钱
”,是消解经典吗?
答:
与时俱进”当作修改的理由,那应该
改成
一百元吧?
一块钱
也还是没能体现如今的物价水平。“儿歌大王”潘振声 修改歌词固然不合适,但是应该也未到消解经典的程度吧。这是一首经典老歌,承载着很多国民的记忆,有历史有故事, 歌中所传扬的精神,并不会因为是“
一分钱
”或者“一块钱”而被消解的。
儿歌的
一分钱改成一元钱
,是与时俱进还是篡改文化?
答:
把“
一分钱
”
改成
“
一元钱
”不仅不会失去教育的意义,相反还会让现在的小孩子觉得亲切。第二点改成“一元钱”引起争议很大部分的原因,是网友觉得对经典的不尊重。毕竟“改编不是乱编,戏说不是胡说”,而对于本来就短小精悍的儿歌来说,这种原则性的改动,确实是一次大型改动。因为《一分钱》的作曲家...
儿歌的
一分钱改成一元钱
,经典应该被更改吗?
答:
儿歌倡导的拾金不昧这种社会价值观始终如一。所以,对儿歌“
一分钱
”
改编成
“
一元钱
”,不宜贴上恶搞经典、消解经典之类标签,不妨多一点包容和理解。经典一般情况下是不应该被更改的,但是为了经典的继承,在必要的时刻也是要与时俱进,做出一些改变,但是精神内涵一定不可以改动。
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