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一共有多少是加还是减
一共有多少
人是加法
还是减
法
答:
加法
。要计算总人数,使用加法。例如,有A个人,又来B了个人,总人数为A加B:因此,一共有多少人使用加法。
一共
要19把椅子 已经有了10把 这是加法
还是减
法?
答:
是减法
因为告诉一共要19把,已经有了9把,哪么还差多少呀,肯定是减法了,19-10=9把
怎样判断数学应用题是用加法
还是减
法
答:
一,用加法
还是减
法取决于题目的要求,以及你所列算式所要表达的真实意义。二,如果非得要说一个大概的简便的方法,那就是:“
总共
,
一共
”等题目,用加法,“其余,还剩下,还有”等题目用减法。加法
有几
个重要的属性。 它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的,这意味着当
添加
两...
鹿比老虎多20只,而老虎是6只,问鹿
有多少
只,这道题
是加还是减
呢?
答:
因为问的是鹿
有多少
只,而鹿和老虎比,是鹿比老虎多。知道了少的要求出多的,当然是要用加法了。6+20=26 鹿有26只。
一个盘子里有五个桃子另外面有三个桃子请问是加法
还是减
法
答:
你要将题目说完整了,另外三个是要被吃掉了,
还是
从5个里面拿掉了3个,这样的话就是减法。反之就是加法了
一共
付了
多少
钱?是加法
还是减
法。
答:
一共
付了
多少
钱,在多数情况下是加法,这是肯定的
小学数学有厉害的吗,当初老师说的,比如
1
数到3
有几
个数,3-1+1=3,为...
答:
3-1,表示最后一个数与开始的那个数间隔多少个数。而我们要求的是这组数
一共有多少
个数,所以,还要把第一个数加上。也就是说,因为3-1,只表示两数的差,也就是把第一个数去掉后,还有多少个数,所以,求一
共多少
个数,还要加上一。
二年级数学应用题多
多少是
加法吗少多少是减法吗那
一共
是加法吗
答:
多
多少是
减法,比如问你A比B多多少,你就算A减B,答A比B多(A减B)问你A比B少多少,你就算B减A,答A比B少多少(或者你先把问题转化成B比A多多少,然后你明白A比B少多少就是B比A多多少)一共就是加法,A和B
一共是
多少就是问你A加B是多少 追问 谢了 本回答被提问者采纳 已赞过 已踩过< 你对这个...
我吃了4颗
一共有几
颗是加法
还是减
法呢
答:
如果问剩下的几颗,用减法;如果问原来
共有几
颗,用加分
从几月几号开始到几月几号结束,
一共几
天?计算时候是否
加1
?
答:
这两个问题问的不是同一类问题啊。第一个是问的“一
共几
天”。第二个问题没说清楚,如果是问“相隔几天”,,即就不用
加1
,即相隔11-8=3天。如果是说物品的顾客手中“一共几天”,那就要“加1”,即
一共有
11-8+1=4天。
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一共用什么法加法还是减法
现在是用减法还是加法
求多少用加法还是减法