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一位教授在课堂上问学生
作文 我与瓶子的故事 1000字
答:
1.
一位教授在课堂上
做了一个有趣的实验:他拿了一个很大的空瓶子,然后装了满满一整瓶的高尔夫球。然后他
问学生
:“瓶子满了吗?”学生们的答案当然是满了。随后教授又拿起一盒小鹅卵石倒进瓶子,并轻轻地摇了摇,鹅卵石就滚进了高尔夫球之间的空隙里。他再问学生:“瓶子满了吗?”他们的回答仍然是肯定的。接着...
选择权永远在自己手中
答:
任何时候你都可以自己去选择,因为主动权始终在你自己的手上!有一个老
教授在课堂上问学生
:如果让你们去山上砍树,正好面前有两棵树,一棵粗另一棵细,你会砍哪一棵?问题一出大家都说:当然砍那棵粗的了!老教授笑了笑接着问:那棵粗的不过是一棵普通的杨树,而那棵细的却是红松,现在你们会...
一位
语文老师
在课堂上
经常
提问
语文成绩好的同学,同学们意见很大,经常向...
答:
这时应该先安抚学生的情绪,接着反思以下教师的行为是否有错,因为作为一个老师来说,公平是最基本的,要平等的对待某
一位学生
,不能说是全向好学生倾斜。如果我是语文老师的话,会
在课堂上
建立一个制度,谁举手就抽他回答问题,这样就解决了同学们的不满情绪。老师对待学生的注意事项 1、 尊重学生,...
有这样的一个
课堂
小片断:一个
教授问
他的
学生
,今天你做什么? 学生回答...
答:
焚书
美国哈佛大学有一个
教授问学生
,一加一等于几
答:
三”,至于剩下10%的同学,答案五花八门。于是,
教授
公布了最后答案:“二!”
在学生
们面面相觑之后,教授意味深长地说:“一加一等于二,这是一个不变的真理,不能、也不会因为外界因素的改变而改变。”- 【道理】事实上,世界上很多事情都有一层虚拟的外表,就看我们怎么对待了。
一个
教授
拿着一个苹果在教室里走动,
问学生
闻到苹果的味道没,有人说闻到...
答:
请问楼主多大? 事实上是什么材料做的跟苹果本身有没有味道并没有什么太大的关系… 腊做的也可以添加香料嘛!个人觉得写的时候可以将故事延续,当
教授
说苹果是蜡做的,也许有些人会改变他们的答案,但其实这个蜡做的苹果确实添加了苹果的香味…以此加深---心理暗示影响个人对于事物的判断 ...
课堂提问
行为
一位
语文老师在教刘胡兰一课时
问学生
这个云周西村在什么...
答:
生答:1947年
1
月4日。师问:你怎么知道?生答:课文第一句就是这么写的。师问:这个云周西村在什么地方?有
学生
答是在陕北,有学生答是在延安。师说:云周西村在革命根据地。课文中有敌人对刘胡兰说的这么一句话:“你说出一个共产党员给你一百元钱。”师问:谁知道那时发什么钱?有学生答是发...
我想要一些搞笑的小笑话,类似于 1.我伸出三根指头,告诉你5个字,一派...
答:
某日,
一位教授问学生
:“如果你只剩下三天的寿命,你要怎么利用?”学生竞相回答:AA:“我要趁这几天好好陪陪家人……”BB:“我要和我女朋友大玩特玩……”CC:“我要写好遗嘱……”……这时教授看见一个同学沈默不语,便问他:“DD你呢?你要怎么利用这三天?”DD:“教授,我想听你的课…...
一位
六年级的语文老师
上课
时,发现爱好语文的某
学生
在看小说,就突然
提问
...
答:
首先
学生在上课
期间看小说是不对的,行为应该受到批评。
教师
在课堂上
,应该如何进行
提问
呢?
答:
教师
在课堂上
,应该如何进行
提问
呢?
1
.问题具有一定的开放性 在传统的课堂教学中,封闭式问题,也就是能在教材中找出标准答案的问题是最常见的。而在新课程背景下,这种封闭式的问题已经不能适应教学状况了,相反地,教师应该尽可能多地、有效地提出一些开放性的问题,因为开放性问题能使教学更为新鲜而...
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课堂上学生问了不会的问题怎么办
你正在课上提问学生
上课学生问的问题 自己不会