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一个回忆巴金阅读理解
巴金
:忆
答:
其实这个朋友却忘了他自己也有不小的矛盾,他和我一样也是为
回忆
所折磨的人。他以为看人很清楚,却不知看自己倒糊涂了。他把自己看做人类灵魂的医生,他给我开了个药方:妥协,调和;他的确是
一个
好医生,他把为病人开的药方拿来让自己先服了。然而结果药方完全不灵。这样的药医不了病。他也许还不明白这是什么缘...
《最初的
回忆
》
巴金
主要内容
答:
鸡蛋还是热烘烘的,上面粘了一点鸡毛,是
一个
很可爱的大的鸡蛋。或者小凤头鸡被麻花鸡在翅膀上啄了一下就跑开了。我便吩咐它:“不要跑呀!喂,小凤头鸡,你怕麻花鸡做什么?”有时候我同三哥在一起,我们就想出种种方法来指挥鸡群游戏。我们永远不会觉得寂寞。傍晚吃过午饭后(我们就叫这做午饭),我等到天快要黑...
巴金
最初的
回忆
中作者是
一个
什么样的孩子
答:
巴金
最初的
回忆
中作者是
一个
天真的快乐的还挺感性的孩子。《最初的回忆》这个故事讲述了“人民作家”巴金小时候的一段故事。有快乐、开心的:拾桑果、找鸡蛋...有悲伤、痛苦的:心爱的大公鸡被杀了、杨嫂死了...让我最最感动的是杀大公鸡那件事了。当巴金听说丫头香儿说“太太今天吩咐何师傅捉鸡...
现代文
阅读
训练题
答:
十八年前在一个春天的早晨,我离开这个城市、这条街的时候,我也曾
有一个
姐姐,也曾答应过有一天回来看她,跟她谈一些外面的事情。我相信自己的诺言。那时我的姐姐还是一个出阁才只一个多月的新嫁娘,都说她有一个性情温良的丈夫,因此也会有长久的幸福的岁月。然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意...
《爱尔克的灯光》
阅读题
的答案
答:
(一)、
阅读巴金
《爱尔克的灯光》原文 ,回答1-5小题 爱尔克的灯光 巴金 傍晚,我靠着逐渐暗淡的最后的阳光的指引,走过十八年前的故居。这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来,像在躲避
一个
久别的旧友。但是它们的改变了的面貌于我还是十分亲切。我认识它们,就像认识我自己。 还是那样宽的街,宽的房屋。巍峨...
巴金
的文章
回忆
中,老人的哪些行为和品质让人们如此敬爱和怀念?_百度...
答:
巴金
以深情的笔触,描绘了一幅感人至深的葬礼画卷,记录了
一个
深受敬爱的长者的离世与人们的悼念之情。在那四天里,严肃而哀痛的氛围中,无数人自发前来向老人致哀。灵堂内,无论是满头银发的老人,天真无邪的小女孩,还是勤奋工作的小学生,乃至杂志的工友和盲人,都以自己的方式表达了对逝者的深深哀悼...
巴金
读书的故事是什么?
答:
(2)温故而知新。通过
回忆
,将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼,就象牛反刍一样,能进一步消化吸收。每回忆一次都会有新的
理解
,新的认识,新的收获。(3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。
巴金
说:“我现在跟疾病作斗争,也从各种各样的作品中得到鼓励……即使在病中我没有精神
阅读
新的...
作文:
回忆
老师。
巴金
答:
回忆
老师,
巴金
第一次接触巴金,是那篇《海上日出》。没有华丽的语句,却用几句朴质的 话语,勾勒出朝阳的的灿烂景象。我惊叹他细腻的笔触,从那一刻起,“巴金”这个名字就牢牢地印在我的记忆里。长大后,了解到更多关于巴金的事。巴金,原名李尧,字萎目,因为小时候家庭富裕,他的同年是在平静...
高一语文灯教案
答:
理解
“灯”“灯光”的象征意义 教学难点: 运用象征手法托物抒怀、表达感情的.写作手法 教学时数: 一课时 教学过程: 一、背景知识介绍:
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.请学生于课文结束处看到本文.写作时间: 1942.3 2.你知道此时的中国是怎样的状况吗?学生分析这段时期的国内形势。 3.教师补充。 4.学生
回忆
学过的
巴金
的作品,简介巴...
忆鲁迅先生
巴金
一共几部分
答:
经查阅作业帮得知
回忆
鲁迅先生一共分为四个部分趣谈水浒,笑谈碰壁,救助车夫,关心女佣。《回忆鲁迅先生》是一本描写鲁迅先生生平的书。作者萧红(1911年6月
1
日─1942年1月22日),中国现代著名女作家。本书主要对鲁迅先生的生活进行了记述。内容简介通过在生活中对鲁迅先生的观察,表现了鲁迅先生的个性、...
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