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《赵州桥》第二课时
《赵州桥》第二课时
优秀教案
答:
《赵州桥》第二课时
优秀教案 篇1 【教学简析】 这篇说明性的课文,向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确,简练,又不乏生动。短短的几百字,不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代,更重要的是,把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前;然后讲这样设计的好处:减轻冲击力,节省石料;并对其设计的...
《赵州桥》
教案
答:
3、从闻名世界的
赵州桥
设计与建造及其在造桥史上的意义,体会我国劳动人民的智慧和才干,激发学生的自豪感。 4、引导学生感受赵州桥的雄伟和美观。 教学重难点: 理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。 课时安排:
2课时
教具学具准备: 生字词卡片 教学过程: 第一课时 (一)谈话,导入新课 (二)看图议...
《赵州桥》
教案
答:
《赵州桥》
教案 篇1 一、提问导入 (设计意图:以提问的方式引导学生各抒己见,不仅可以自然导入新课,还可以拓宽学生的知识面。) 二、初读课文,整体感知 1、充分运用电教设施,利用幻灯片展现赵州桥风采。 (设计意图:让学生有直观的认识,有利于学生理解课文且充分调动学生学习积极性。) 2、范读时给学生留有思考...
《赵州桥》
说课稿
答:
《赵州桥》
说课稿1 一、说教材: 本课是新课标人教版第五册第五单元中的第三篇课文,课文向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确,简练,又不乏生动。短短的几百字,不但写明了赵州桥的位置,设计者,建造年代,更重要的是,把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前;然后讲这样设计的好处:减轻冲击力,...
《赵州桥》
教案
答:
师:一个普普通通的石匠,他和广大劳动人民一起建造了这样一座桥,而且这座桥建造在远离今天一千三百多年前,举世闻名,所以,这充分表现了我国劳动人民的智慧和才干。 (学生质疑后,指名通读全文。下课)
第二课时
师:上一节课,我们学得很好。这节课我们接着学习
《赵州桥》
。赵州桥这篇课文,跟咱们以前学过的别的...
小学三年级上册语文
《赵州桥》
原文、知识点及教案
答:
第二课时
: 一、引入。 1、生字卡复习生字词。 2、提问
赵州桥
的三个特征。指名回答。 二、围绕主题,品读课文。 1、体会赵州桥的雄伟。 针对列数字的说明方法,采取与实际生活相联系的方式引导学生。 师:赵州桥五十多米长,就是我们操场的跑道那么长,九米多宽,就是大概三楼那么宽。同学们可以想象、感受一下,赵州...
关于小学语文导入语,很急…
答:
第一课时看图导入.1.出示挂图.2.介绍
赵州桥
及其设计者李春.赵州桥也叫安济桥,是一座世界闻名的石拱桥.它位于河北省赵县的洨河上,是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,据今已有1300多年的历史
第二课时
激情导入:1.出示挂图,让学生根据初读课文掌握的内容介绍赵州桥.2.齐读课题后思考:为什么说赵州桥是...
小学三年级的语文
《赵州桥》
教案
答:
第二课时
,教学重点转向理解课文的深层含义,提升学生的民族自豪感。教师利用多媒体辅助教学,让学生通过预习、自学、小组讨论和朗读背诵,深入理解
赵州桥
的美观和艺术价值,特别是桥面石栏和龙图案的精美。在理解"智慧"和"才干"的同时,引导学生思考赵州桥的历史价值和劳动人民的贡献。最后,通过总结,强调...
三年级
赵州桥
优秀教案
答:
第一
课时
(一)启发谈话,导入新课。 今天我们要学习的这篇课文,向大家介绍的是一座古老的桥梁。大家一定想知道这是怎样的一座桥呢?下边就让我们先来看一看这座桥(出示
赵州桥
的投影片),这就是课文中所描绘的那座桥,它的名字叫赵州桥(板书:赵州桥) (二)看图议桥 这座桥,长50多米,宽9米多,是一座石拱桥。请...
《赵州桥》
教案
答:
第1
课时
(一)教学目标 1.学会本课生字、词语。 2知道
赵州桥
是世界闻名的石拱桥。 (二)教学过程 1.启发谈话。 谁还记得《南京长江
大桥》
这篇课文是怎样介绍这座大桥的?指名说说南京长江大桥的结构特点。 (南京长江大桥有9个大桥墩,
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孔引桥,大桥分两层。底层是铁路,铺双轨。上层是公路,两侧是人行道。) ...
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