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《琵琶行》优秀教案
白居易
《琵琶行》优秀教案
答:
白居易
《琵琶行》优秀教案
篇1 教学目标: 1、 了解诗人白居易、识记文言基本知识点。 2、 赏析本诗结构艺术。 3、 学习描绘音乐的方法。 4、 领悟作者关注现实、同情和尊重受损害的下层妇女的崇高精神。 教学过程: 【导入语】 中国是一个诗歌的国度,迄今为止,我们已经穿越《诗经》的河流,走过了3000年的曲折...
白居易
《琵琶行》优秀教案
答:
最后两句用“忽闻”造 成语 气的强烈转折,未见其人先闻其琵琶声,用水上传来的琵琶声打破了寂寞、郁闷和凄清。用“主人忘归客不发”突出琵琶声的艺术魅力,感情由悲抑转为惊喜。 这种气氛可用诗中的一个“惨”字加以概括。 五、作业 背诵第1自然段。
《琵琶行》优秀教案
第二课时 一、赏析诗歌第2段。 1、...
高二语文
《琵琶行》教案
答:
高二语文
《琵琶行》教案
篇1 教学目标 1、学习、欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法。 2、体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。 教学重点 学习用文字表现音乐的艺术手法 教学难点 感受“声中之情” 教学步骤 一、导入听“曲”(播放音乐) 听一段琶琶曲《十面埋伏》对琶琶声有一个感性的认识。
语文
教案
答:
由于叙事与感情的结合,白居易的长篇叙事诗优美动人,可以说是我国古典叙事诗又一新的高峰,在诗人生前,就被广为传诵,所谓“童子解吟《长恨曲》,胡儿歌唱
《琵琶行》
。”时至今日,千百年过去了,但仍然感人肺腑。 二、教师引导学生对诗的内容作整体把握。 三、串讲小序,讲前布置两个思考题要求学生边听边思考,串讲后...
琵琶行教案
答:
(2)所以白居易写
《琵琶行》
的目的是什么?(3)细读第四段,自己总结一下,白居易的贬谪生活有哪些苦楚?被贬、患病、地僻、低湿、无知己。8、读第五段,在两人的坦诚沟通,同病相怜地沟通以后,琵琶女的琴弹得更为动情,白居易的心引起了更多的共鸣,因此,有了成为典故的“司马青衫湿”。9、...
琵琶行教案
答:
琵琶行
教案
一、教学目标 1. 理解
《琵琶行》
的基本内容和主题思想。2. 分析《琵琶行》的艺术特色和表现手法。3. 培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。二、教学重难点 重点:理解《琵琶行》对琵琶音乐的描绘及作者的情感表达。难点:分析《琵琶行》的艺术手法及其对后世文学的影响。三、教学准备 1. ...
白居易
《琵琶行》教案
设计
答:
1、导入:白居易去世,大中皇帝以诗吊之,其中有这么两句:“童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。”《长恨歌》以写唐玄宗杨贵妃的爱情悲剧出名,
《琵琶行》
则以出色的音乐描写及诗中所包含的满腔悲愤而感人至深。“在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝”的爱情表白早已成为恋人们的憧憬与向...
《琵琶行》
高中语文
教学设计
答:
《琵琶行》
高中语文
教学设计
【篇一】 学习目标 1.用普通话流畅地诵读文本,整体把握文意,品味优美的语言,感悟文本的丰富内涵,体会其艺术表现力。 2.学习文本中用生动形象的语言描摹艺术形象的技巧和方法。培养卓越的鉴赏能力和表达自己观点态度的写作能力。 1.结合诗前的小序和课后注释,反复阅读文本,整体感知,把握...
《琵琶行》
第一课时课时
教案
设计
答:
教学工具: 音频 教学步骤: 一、导入 声音无形,摹声最难。它是一种无形无色无味的东西,难以让人用文字去描述。可是,
优秀
的作家却能用他们的生花妙笔去描绘声音,并能让读者如临其境、如闻其声,让人感叹语言的神奇。这节课,我们重点鉴赏分析
《琵琶行》
中音乐描写。 二、...
《琵琶行》
第二课时
教案
(公开课)
答:
《琵琶行》
通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。 一、导课:复习引入,注意名句。 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹,大珠...
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