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《搭石》课文电子版
四年级上册
《搭石》课文
原文
答:
《搭石》
知识点 1、对句子的理解。 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。 含义:一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。2、...
《搭石》
中协调有序是什么意思
答:
《搭石》
中协调有序意思是十分协调,有一定的先后顺序,在
课文
中指的是前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快地音乐。协调:和谐一致;配合得当。有序:物质的系统结构或运动是确定的、有规则的。《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文,全文原文如下:我的家乡有一条无名小...
小学四年级上册
《搭石》
教材
答:
捧读
课文
,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中,几番精心踩踏;急着赶路的老人,发现
搭石
不稳,及时调整,满意才肯离去;一行人走搭石,动作协调有致,声音踏踏,清波漾漾,人影绰绰,充满了诗情画意;如果两个人同时过溪,招手礼让,闲话家常;若是谁偶遇老人,蹲身下伏,背负过溪…… ...
《搭石》
的
课文
内容
答:
进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴(qiǎn)责这里的人懒...
搭石
作者刘章简介及
课文
原文
答:
搭石
作者简介 刘章著名诗人,一级作家,汉族,原名刘玺,字尔玉,笔名东旭,别号雾灵山人、燕山痴子等。已出版《刘章诗选》、《刘章乡情诗》、《刘章散文选》、《北山恋》等诗文集27部。在1999年中国作协《诗刊》社举办的“新中国成立50年来,你最喜爱的50位诗人”评选中,读者投票郭小川、刘章双双...
21课
搭石课文
分段及段意
答:
课文《搭石》
分段如下:第一段(第1自然段):主要介绍了什么是搭石。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。本文作者(刘章)写了自bai己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,...
小学
《搭石》
说课稿
答:
课文
第五段的教学,重在点破文章主题,使学生明确本文看似写石,实则写人。使学生进一步领会作者借搭石所歌颂的`无私奉献,同心专心为他人着想的人性美,并引导学生朗读。 小学
《搭石》
说课稿3 一、说教材 《搭石》是《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》第六单元,第二篇精读课文捧读课文,一幅幅生动的画面映...
搭石课文
主要内容
答:
《搭石》课文
主要内容如下:作者在搭石这篇课文中写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着...
小学语文
《搭石》
教学设计3篇
答:
1、摆搭石那么有讲究,走搭石就更有讲究了,你知道走搭石要注意什么吗? 出示:家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。 您现在正在阅读的'人教版
《搭石》
教学设...
课文《搭石》
教案
答:
课文《搭石》
教案范文1 【教学目标】1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,初步感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染、熏陶。3、初步学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养...
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