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《捣练图》美术鉴赏
美术鉴赏
急 在线等
答:
《捣练图》
工笔重彩,亦系宋徽宗摹本,现藏美国波士顿
美术
博物馆。《捣练图》描绘了从捣练到熨练各种活动中的妇女们的情态,刻画了不同人物的仪容与性格。表现的是妇女捣练缝衣的场面,人物间的相互关系生动而自然。从事同一活动的人,由于身份、年龄、分工的不同,动作、表情各个不一,并且分别体现了人物的特点。人物形象...
七年级
美术
教案下册(合集6篇)
答:
多角度、多视点欣赏、评述
《捣练图》
教学难点:
美术
欣赏的学习方法 教学准备: 教学课件一、课前准备的相关资料 教学方法: 讲授法、讨论法、合作学习、研究性学习 教学过程: 一、布置课前学习任务。 教师要求学生查阅书籍,或上网查询网页、网站,收集、整理和《捣练图》相关的信息资料。(可制成读书卡片) 二、...
工笔画说课稿
答:
学生采用对比分析法将《张卿子像》、《历代帝王图》、
《捣练图》
与《渔翁渔归图》、《泼墨仙人图》进行比较,得出结论:前一类型的特点是工整、细致、写实即工笔画;后一类型的特点是:简练、夸张、变形即写意画,从而解决课本第50页的相关问题。环节三:分析作品,巩固新知(5分钟)本环节是为了让学生...
如何培养和提高学生的审美能力
答:
通过对小学
美术
教学探索实践,我认为,小学美术教育应着重从培养学生审美感知能力、
鉴赏
能力入手,使这与提高素质教育密切结合起来。
美术
机构合作伙伴合同
答:
教学活动:大屏幕展示
美术
语言的概念 学生活动:一同朗读 (2)美术语言的内容:基本语言元素(点、线、面、色)语言表现**:教师活动:A、展示*工笔画
《捣练图》
、*写意画《拨墨仙人图》及油画《1954》三幅表现形式不同的绘画作品。B、提出问题:分析三件作品在形象塑造上运用了那些类型的艺术语言形式...
大学
美术鉴赏
选修课学什么
答:
2、小组合作学习,鉴赏两幅作品,总结
美术鉴赏
的一般过程与方法 ⑴合作学习时间为10分钟左右。学习提示:观看两幅作品
《捣练图》
和《拾穗》(哪种美术?画的是?他们在做?构图?色彩??);对比两幅作品,体会感受(通过对比,带给你什么不一样的感受???)。 ⑵教师引导学生进行学习成果展示。 ⑶总结美术鉴赏的一般过程与方法...
什么是画家
答:
中国大众书画社常务理事、书法家、一级美术导师、一级
美术鉴赏
师。1997——2001年就读于中央美术学院造型学院中国画专业。国家一级美术师。其艺术作品曾在全国艺术作品大赛中获奖40余次。2001年——2005年间先后在北京、济南、郑州等地举办了个人书画作品展,赢得了社会好评!并有多家媒体、报纸对其艺术作品作过专题...
美术鉴赏
题答案 下列四幅画中哪一幅没有使用工笔技法( ) A
捣练图
B...
答:
答案是:“B”奔马(作者徐悲鸿);徐悲鸿的奔马是属于“写意”,而非“工笔”。
人教版 高中
美术鉴赏
试题
答:
D该画作者是著名画家及
美术
教育家徐悲鸿先生,这是一幅油画名作。5、下列四幅画中哪一幅没有使用工笔技法( )A捣练图B奔马C韩熙载夜宴图D簪花仕女图 6、关于
《捣练图》
和《拾穗》两幅画下列叙述不正确的一项是( )A都是描述妇女劳动场面的绘画作品B都是油画作品C都是风俗画D都是属于具象艺术的...
人教版
美术鉴赏
题求答案
答:
2D 3B 4A 8B 10A 11A 16D
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2
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