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《指南》小班语言领域目标
《指南》
中学前儿童科学教育活动各个年龄段的
目标
是什么?
答:
(3)学会比较和概括,即对直接观察到的事实进行比较和概括,认识到事物之间的不同和相同;(4)引导学前儿童用自己的
语言
描述自己的发现,与同伴、教师交流,并学会运用其他手段(如图表、绘画、作品展览等)展示自己的科学活动结果。3、知识方面 (1)帮助学前儿童获取有关自然环境中动、植物及沙石水等...
如何指导托班幼儿进行阅读
答:
《3-6岁儿童学习与发展
指南》
把幼儿早期阅读的要求纳入
语言领域
的
目标
体系,在子目标“阅读与书写”中详列了三个年龄段幼儿需达到的阅读能力,针对
小班
幼儿提出“主动要求成人讲故事、读图书;喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣;爱护图书,不乱撕、乱扔;能听懂短小的儿歌或故事;会看画面,能根据画面说出图...
《指南》
的组织与实施要求有哪些?
答:
如
语言领域目标
中倾听的要求,
小班
是会安静倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者。中班是能集中注意力专心地倾听别人讲话,不打断别人的讲话。 大班是能专心、有礼貌、有兴趣地倾听他人的讲话,并能积极应答。三个年龄段的幼儿教育目标明显有很大的差别,具有层次性,教师在具体操作时一定要根据幼儿年龄特点、认知水平制定出比较...
小班语言
活动《我的门
》
答:
小班
的孩子们经过了一个多月的幼儿园生活,他们慢慢地从家庭个体生活走向幼儿园集体生活,而绘本《我的门》,让小朋友们感受到“我们”的存在,帮助小朋友更好地适应幼儿园生活。活动
目标
:1.会看画面,知道小猪家门的变化。2.通过练习,能大胆说出“ 进 门”的句子。3.喜爱阅读,乐意表达自己的想法...
小班
教案
答:
小班
教案 篇1 园所名称:北京市昌平区教工幼儿园 教学
领域
:艺术 年龄段/班:小班 【设计意图】 小班幼儿主要是用感官和双手来探索世界的,他们对颜色感兴趣,经常在美工区玩颜色。《纲要》和
《指南》
中指出,体验性和表现性是儿童艺术的特点,应创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,支持幼儿的艺术表现和创造。结合...
小班
教案
答:
教学
领域
:艺术 年龄段/班:
小班
【设计意图】 小班幼儿主要是用感官和双手来探索世界的,他们对颜色感兴趣,经常在美工区玩颜色。《纲要》和
《指南》
中指出,体验性和表现性是儿童艺术的特点,应创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,支持幼儿的艺术表现和创造。结合幼儿的兴趣,对照《指南》,设计了让幼儿体验、感受和...
幼儿园教学工作
目标
答:
三、主要
目标
1、继续以《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程
指南》
为指导,落实二期课改理念,深化课程改革,让课程适应每一位孩子的发展,促进幼儿在原有水平上获得限度的发展,促进幼儿园的可持续发展。2、立足自培,完善师资工作体系,加强教师队伍建设,在新教材的实践研究中,继续培养反思型...
幼儿园
小班
教案
答:
幼儿园
小班
教案 篇1 教学
目标
: 1、初步了解物品的重量,明白物品有轻重之分。 2、通过观测和察看、操作了解并区分辨别物品轻重,并能勇敢地用
语言
述说:××轻,××重。 3、学习收拾动手操作教学材料,保持桌面的齐整。 教学预备: 1、经验预备:孩子在生活时感觉过轻重。 2、物质预备: 教学用具: 玩具货车两辆...
小班
教案
答:
幼儿园
小班
教案 活动
目标
1.初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物; 2.喜欢运用有节奏的
语言
表现小动物的叫声和食物。 活动准备 1.头饰:小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等每人一个 2.图片:牛、马、兔子等。 3.小鼓一面 活动过程 一、游戏:什么动物走来了 1.教师:今天来了几位小客人,它们都是...
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