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《学弈》朗诵视频
文言文两则
朗诵
停顿
答:
3. 求文言文
《学弈》
和《两小儿辩日》的翻译和停顿 弈秋是全国最善于下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;另一个人虽然在听着弈秋的教导,可是他心里总以为有天鹅将要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个好.是因为他...
两小儿辩日文言文
朗诵
答:
1.
《学奕》
《两小儿辩日》翻译、
朗读
节奏、、、 《两小儿辩日》孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故。 一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。”一儿以/日初出远,而/日中时/近也。 一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为/远者小/而/近者大乎?” 一儿曰:“日初出/...
学弃文言文
答:
1. 文言文《学弃
》
用/划分
朗诵
小节
学弈
弈秋/通国之/善弈者也/使弈秋/诲/二人弈/其一人/专心致志/惟弈秋之/为听/一人/虽听之/一心/以为有/鸿鹄将至/思援弓缴/而射之/虽与之/俱学/弗若之矣/为是其智/弗若与/曰:非然也 翻译:弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围...
文言文
学弈
的翻译50字
答:
解析如下:
《学弈》
解释 弈秋是全国的下棋高手.他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来.虽然他俩在一块儿学习,但是后一个同学不如前一个学得好.难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的.《学...
谁有
学弈
的课文解释?
答:
2.练习
朗读
。熟读课文。 教学过程: 一、激趣导入 1.同学们,我们祖国的文化博大精深,在1919年以前基本是文言文。今天,我们就来学习一篇文言文
《学弈》
。 2.读课题,解题。 什么是学弈?请同学们通过阅读预习提示寻找答案。 (学弈:学习下围棋。) 3.本文选自《孟子》的《告子篇》,作者是孟子,是他谈到学习...
努力取得成果的文言文
答:
《学弈》
选自《孟子•告子》。孟子(公元前372—前289)名轲,字子舆。 战国时邹国人(现山东邹县)。我国古代思想家、教育家。 是孔子以后的儒学大师,被尊称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。 《孟子》是孟子与他的弟子合著的。 内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。 全书分为《...
小学语文学文言文
答:
《楚王好细腰》 《墨子》 昔者,楚灵王好士细腰.11、
《学弈》
《孟子》 弈秋,通国之善弈者也.12、语文天地 《螳螂捕蝉》 《说苑》 吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者死!”六年级下册13、语文天地 《吾腰千钱》 (唐)柳宗元 水之氓咸善游.14、《寓言二则》 《矛与盾》 《韩非子》 人有鬻矛与盾者...
寓言诗有哪些?
答:
2、
学弈
先秦作家佚名 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志。惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至。思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。译文:弈秋是全国最擅长下围棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习,只听...
小学阶段文言文阅读题
答:
三、
《学弈》
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 1、理解词语意思 诲:教导 惟: 只援:引,拉俱:一起 “之”在古文中有不同的意思,在本文中出现多次,我知道在...
如何学好文言文?
答:
文言文的
朗读
要求:一要把朗读的速度放慢,二要停顿得当,三要读出不同句式的语气,如,
《学弈》
中的“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思/援弓缴/而射之”;“为是其智弗若与?”要读出反问的语气;“曰:非然也”应该读出肯定的语气。第三步:读懂文言文怎样读懂呢?最快捷的方法就是结合课文中的注释。在读好、...
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