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《军神》的道理
军神
这个故事讲了一个什么
道理
。
答:
《军神》
这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。课文写的主要人物是刘伯承,但描写人物时,重点却写沃克医生的神态和情绪的变化,开始沃克是“冷冷”的,当发现伤情后,闪现出“惊疑的神情”,“目光柔和了”。病人拒...
写读
军神
有感的作文
答:
沃克医生感叹的称赞XX大将军为“军神”。
这个故事向我们揭示了一个深刻的哲理:只有意志坚强,勇敢面对困难,坚持到底的人,才能取得胜利
。学习了这篇课文不由得使我想起了发生在前天的一件小事:那天下午,我在滑旱冰的时候不小心摔倒在地上,膝盖被摔破了,鲜血顺着伤口流到鞋里。我被送到了医院,妈妈...
小学450字的读后感怎么写?
答:
除了这一点外,
本书的作者罗曼•罗兰也想告诉我们一些道理:悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上,同样也降临在伟人的身上.当我们遭受挫折的时候
,应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样,不再怨天尤人,要坚定自己的信仰. 《汤姆·索亚历险记》有感 也许,“历险记”对于你来说不“实际”,但是,它里面的内容...
以
《军神》
写作文
答:
沃克医生感叹的称赞刘伯承大将军为“军神”。
这个故事向我们揭示了一个深刻的哲理:只有意志坚强,勇敢面对困难,坚持到底的人,才能取得胜利
。 学习了这篇课文不由得使我想起了发生在前天的一件小事:那天下午,我在滑旱冰的时候不小心摔倒在地上,膝盖被摔破了,鲜血顺着伤口流到鞋里。我被送到了医院,妈妈心痛的哭了。
沃克医生为什么称刘泊承为
军神
答:
一、刘伯承 因为刘伯承在治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂,身受巨大痛苦却一声不吭,还默数医生动手术的刀数,表现了非凡的意志。“
军神
”一词不但高度概括了刘伯承非凡的、钢铁般的坚强意志,还表达了沃克医生对刘伯承的敬佩和赞扬之情。
军神
沃克先生为刘伯承检查病情后,断定军人的原因是
答:
他双手紧紧抓住身下的白垫单,汗水直流。手术后,沃克前来慰问刘伯承,刘伯承勉强一笑说道:“我一直在数你的刀数。”这一句着实让沃克医生吓一跳,他不相信的问道:“我割了多少刀?”刘伯承答道:“七十二刀。”此言一出让沃克惊呆了,失声说道:“你是一个真正的军人,堪称
军神
!”...
五年级下册第十一课
军神
你想对刘伯承说什么话?
答:
说话题说什么都可以,只要有
道理
就行。比如:刘伯承你真了不起,你的毅力让人折服,不愧为
军神
……
关于
军神
刘伯承元帅的故事!
答:
1913年参加四川讨袁之役,失败后于1914年在上海加入孙中山领导的中华革命党。1915年底奉命返回四川,拉起400余人的队伍,组成川东护国军第4支队。1916年3月在指挥攻打丰都县城时,右眼中弹致残。在疗伤过程中,他为了不损害脑神经,强忍钻心的疼痛,坚持不施麻药,被为其主刀的德国医生赞叹为“
军神
”。
五年级下册的语文书内容
答:
最后阐明了一个
道理
, “五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。3、 《童年的发现
》
一文讲述了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过,表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
如何在语文教学中渗透德育
答:
如:在
《军神》
一文教学时,我引导学生自主小结,让学生在知道刘伯承为了革命而拒绝使用麻醉剂做手术,从而引申教育孩子要向刘伯承一样做一个意志坚强的人。5、在习作中诱导德育新课程教学建议对写作提出要说真话、实话、心里话,不要说假话、空话、套话。这不仅是教作文,也是教做人,可见学生习作要融进学生生活,与学生的...
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