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《一幅名扬中外的画》教学设计
《一幅名扬中外的画》
优秀
教学设计
答:
《一幅名扬中外的画》
优秀
教学设计
篇1 【教学目标】1、正确、流利地朗读课文。2、了解《清明上河图》画面上的哪些内容,感受其艺术价值,激发热爱祖国传统文化的感情。3、初步学会课外阅读的方法。【板书设计】20、一幅名扬中外的画 品味性的精读:绘画传神 一、初读感知 历史价值高 二、解决疑难...
小学三年级语文
《一幅名扬中外的画》
原文及
教案
答:
【篇一】小学三年级语文
《一幅名扬中外的画》
原文 北宋时候,有位画家叫张择端。他画了一幅的画——《清明上河图》。画的是北宋都城汴京热闹的场面。这
幅画
有八九百年的历史,早已名扬中外,现在完整地保存在北京故宫博物院里。 张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有五百多个:有从乡下来的农...
...三年级上册语文第20课
《一幅名扬中外的画》教案
答:
小结:难怪有人说《清明上河图》是宋代的一个小百科全书,我们可以从画卷中看到宋代各种各样的行业,还能看到热闹的街市、有趣的场景,仿佛置身于八百年前的的古都,了解到当时的民俗、民风和人民的生活场景,真是画中瑰宝,《清明上河图》不愧为(齐读课题)
一幅名扬中外的画
。四、再赏美图,抒发情...
《一幅名扬中外的画》
优秀
教案
「带反思」
答:
1、激趣导入:同学们,走进第五单元,我们就打开了中华传统文化的宝库,可以去认识古代的大思想家孔子,欣赏美丽的古代神话《盘古开天地》,走进雄伟独特的赵州桥,今天,老师要给大家介绍一幅古画,
一幅名扬中外的画
。(板书课题) 2、揭题质疑:引导学生解读“名扬中外”。读题。 “名扬中外”就是?(不仅全国有名,而且全...
《一幅名扬中外的画》
答:
陆老师从生活中
的画
着手,让学生体会了题目中名扬中外一词的意思,从标题所了解的东西?(
名扬中外的
原因、为什么会名扬中外)预学:预学汇报(字词)一乘轿子、马笼头(借助图片来理解);多音字 乘(sheng)四声量词,笼(long)二声器具,把词放入句子中,再读并体会。都(du)学生课下查字典区来别...
一幅名扬中外的画
如何落实自主合作与探究的
答:
一幅名扬中外的画
如何落实自主合作与探究的方法如下:1、自主研究:首先,每个学生可以自主选择一幅名扬中外的画作,例如《蒙娜丽莎》、《夜巡》等。通过查阅书籍、互联网等渠道,学生们可以深入研究这
幅画
的创作背景、作者生平、艺术风格以及它所反映的历史和文化信息。2、合作学习:学生们可以分组进行讨论...
一幅名扬中外的画
历史价值是什么
答:
教学
目标:
1
、能正确、流利、有感情地朗读课文。2 、对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解古画《清明上河图》的历史价值和艺术价值,激发热爱祖国传统文化的感情。3 、能展开想象,学习课文的写法,写一个片段。4 、初步培养“图文对照,读懂课文”等自学方法。教学重点难点:1 、通过阅读...
一年级上册语文画公开课
教案
答:
《一幅名扬中外的画》
这篇课文作了具体的介绍。课文文笔优美,描写生动,大家一定会喜欢的。 二、快速阅读,整体感知 1、通读课文,借助拼音把课文读正确,并了解课文大致内容。 师生交流:你读懂了什么? 2、出示“阅读提示”,学生带着问题快速阅读,找到答案,然后小组交流。 课文描写了画面上的哪些内容? ⑴概说画面上...
一幅名扬中外的画
评课语
答:
关于
一幅名扬中外的画
评课语分以下几点来谈谈:1、学习课文的第一自然段,让学生填写资料卡,让学生比较全面地 了解“清明上河图”的具体情况。这样有利于学生理清楚课文的线索, 也有利于培养学生的自学能力。2、虽然是略读课文,但是能根据学生的学情进行备课,能预先料到 学生容易读错的“作坊、一乘马车...
《一幅名扬中外的画》
语文
教学
反思
答:
《一幅名扬中外的画》
语文教学反思 篇1 《一幅名扬中外的画》是我们第五册第五单元的一篇略读课文。课文主要介绍了被誉为我国宋代小百科全书的《清明上河图》这一古画的年代、作者、大小、画面内容及历史价值。 对于这篇略读课文的
教学设计
,我的想法是让学生通过在精读课文掌握到的方法指导学习,掌握课文的重难点。
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